En 1º  buscamos la competencia del alumnado en comprensión lectora (comprensiva) y en expresión oral. Para ello, aprenden un poema y lo recitan. Acompañan  su recital con una presentación digital con imágenes que representan lo que recitan, y también seleccionan una música de fondo.

"JUGUEM I APRENEM"

Conocemos el texto instructivo y elaboramos las instrucciones de nuestro propio juego (¡con nuestras propias reglas!), y también aprovechamos para poner en práctica técnicas de estudio como el mapa mental o conceptual. Trabajamos en equipo e individualmente.

• Vacaciones peligrosas. Manuel L. Alonso.

• El asesinato de la profesora de Lengua. Jordi Sierra i Fabra.

• Platero y yo. Juan Ramón Jiménez.

Aunque son lecturas obligatorias, intentamos que las actividades no sean tan típicas y fomentan la creatividad del alumnado: un pasaporte lector, una vídeo reseña, una entrevista escenificada. 

En lo posible, intentamos que los autores y autoras visiten el centro y el alumnado pueda conocerlos y preguntarles lo que quieran.