LITERATURA CATALANA

DESCRIPCIÓ 

"La matèria de Literatura Catalana continua el traçat seguit per a l’educació literària en l’etapa anterior, al temps que complementa l’abordada en Llengua Catalana i Literatura de batxillerat. Constitueix un espai privilegiat per al desenvolupament de les dues modalitats de lectura literària estudiades al llarg de tota l’escolarització —la lectura guiada i la lectura autònoma— afavorint la confluència dels seus corpus respectius i de les seves formes de gaudi. D’aquesta manera, adolescents i joves s’allunyen de mica en mica de la mera lectura identificativa i argumental d’obres properes al seu àmbit d’experiències, per accedir a obres complexes que reclamen habilitats d’interpretació més consolidades i que obren la mirada a altres marcs culturals, èpoques i corrents estètics."

Decret 171/2022, de 20 de setembre, d’ordenació dels ensenyaments de batxillerat

OBJECTIUS

• Gaudir de la dimensió social de la lectura i estimular la creativitat literària i artística.

• Llegir de manera autònoma i guiada sis obres prescriptives i representatives de la literatura catalana contemporània, com a font de plaer i coneixement. Quatre d’aquestes obres es llegiran íntegrament a l’aula.

• Ampliar la formació literària i humanística, a partir de la lectura d’obres de diferents gèneres literaris i del treball del context històric, artístic i cultural de cadascuna d’aquestes.

• Compartir experiències de lectura i crear textos crítics, per construir la pròpia identitat lectora.

• Per mitjà de l’estudi de la literatura, aprofundir en la pròpia visió del món i ampliar-la. 

• Fomentar la capacitat crítica de l’alumnat a partir de les obres treballades i saber establir relacions entre els textos llegits i l’entorn immediat de l’alumnat. 

RECOMANACIONS

Aquesta assignatura dona la ponderació màxima (0,2), a les PAU, per a tots els graus universitaris de filologia i d’estudis literaris. També per als d’educació; humanitats; traducció i interpretació; cinematografia; cinema i arts audiovisuals; periodisme; publicitat i relacions públiques; publicitat, relacions públiques i màrqueting; comunicació audiovisual; ciència, tecnologia i humanitats; gestió d’informació i documentació digital; història de l’art i gestió del patrimoni artístic; comunicació cultural; informació i documentació.