Breve descrizione
Leggere, scrivere e rappresentare i numeri da o a 10
EAS
Fase preparatoria ( framework): l’insegnante fornisce uno stimolo e dà una consegna: disegna ed espone un framework concettuale e assegna i compiti. Lo studente svolge i compiti assegnati: ascolta, legge e comprende, raccoglie informazioni su un tema o problema. Nel contesto metodologico del problem solving.
Fase operatoria ( cooperative learning): l’insegnante organizza il lavoro individuale e/o di gruppo e definisce i tempi dell’attività. Lo studente produce e condivide un artefatto nella logica didattica del learning by doing.
Fase ristrutturativa (debriefing ): l’insegnante valuta gli artefatti, corregge le misconcezioni e fissa i concetti. Lo studente analizza criticamente gli artefatti e sviluppa riflessione sui processi attivati secondo il concetto del reflective learning.
Realizzazione di un lapbook
A conclusione dell'unità didattica gli alunni realìzzeranno un lapbook finale con consolidare la conoscenza dei numeri fino a 10
Realizzate un compito di realtà/autentico
Consegna per gli studenti
Situazione:
Cosa devi fare
Indicazioni di lavoro
Tempo a disposizione
Materiali e strumenti utilizzabili