"Al proponer a dos materias como Historia del Mundo Contemporáneo y Educación Física colaborar en proyectos integrados, parece obvio el plantear una unidad sobre Historia del deporte, pero pretendemos que esta vaya más allá del simple relato cronológico del surgimiento de los distintos deportes. Nuestra intención es que este proyecto nos sirva como excusa para trabajar una serie de valores y competencias clave con nuestro alumnado y es por esto por lo que hemos escogido tratar el tema del origen de los Juegos Olímpicos modernos, de tal manera que incidiremos en aspectos como la importancia del deporte para la salud física y mental, tal y como lo concebían los griegos y así lo rescata el barón de Coubertain, o la visión de los Juegos como una oportunidad para la interrelación entre personas de distintos países y culturas.

Pero además de todo esto, vamos a hacer especial hincapié a la hora de trabajar la coeducación, desmitificando esa concepción que ha existido en la Historia de que las mujeres no participaron en ella como protagonistas y tocando temas muy controvertidos también en la actualidad como el mundo del deporte femenino, la segregación por géneros en el deporte y las diferencias que aún existen a nivel laboral para las mujeres en este ámbito. Para ello utilizaremos la figura de referencia de Alice Milliat, mujer deportista que luchó por la inclusión de las mujeres en los Juegos Olímpicos. "

Our super History teacher Luisa couldn't have described the intention of this unit better. Students have been working on the role of women in the Olympic Games but they have also covered a wide range of topics regarding gender equality and other rights throughout history. As a final product, students have created different comics by using new technologies ( or even their own hand-drawing), fostering this way their creativity and being able to bring together everything they have learnt in a very original way.