Embedded Files
El projecte SENTIM – Savis parteix d’un vessant crític, humanitari i de recuperació de la memòria històrica. Treballem perquè l’alumnat comprengui la societat en què viu a través de les experiències de les generacions que els han precedit, fomentant una ciutadania crítica, empàtica i compromesa.
A partir del testimoni d’una àvia de 80 anys i de les històries personals dels seus propis avis i àvies, l’alumnat s’endinsa per primera vegada en la recerca històrica. Aquest procés els permet descobrir com era la vida en altres èpoques i comprendre conceptes fonamentals com el canvi, la continuïtat i la simultaneïtat històrica, desenvolupant alhora l’empatia històrica i la capacitat de relacionar passat, present i futur.
El projecte contribueix també a reforçar la cohesió entre l’alumnat de 1r d’ESO, procedent de diferents escoles de primària, i posa en valor la diversitat d’orígens i experiències presents a l’aula.
La llengua catalana és la llengua vehicular del projecte, ja que permet construir els coneixements i els aprenentatges compartits. L’alumnat utilitza la llengua castellana per elaborar un vídeo, mitjançant Canva, on narra la història de vida dels seus avis i àvies. En anglès, crea una línia del temps personal en què relaciona experiències pròpies amb esdeveniments històrics rellevants ocorreguts durant els mateixos anys.
L’avaluació es basa en una perspectiva competencial i incorpora processos de feedback 360°, en què alumnat, professorat i equip docent comparteixen de manera continuada reflexions i propostes de millora. D’aquesta manera, l’alumnat esdevé el protagonista del seu propi procés d’aprenentatge.
El fil conductor del projecte s’articula al voltant de la pregunta: Com era la vida dels nostres avis i àvies? Què podem aprendre d’ells per entendre millor el món actual i imaginar el futur?
Us convidem a visitar la pàgina web del projecte, on trobareu les competències treballades, els objectius, els materials, les fotografies i els productes finals elaborats per l’alumnat.
Us deixem amb les pàgines web dels nostres projectes on hi podreu trobar les competències treballades, objectius, material, fotografies i productes finals.
El primer dels nostres projectes STEAM de 1r d'ESO, l'hem anomenat, "El Sistema Solar, casa nostra". S'endinsa en la temàtica de l'astronomia. Presentem als alumnes una visió propera del nostre sistema solar, desenvolupant activitats relacionades amb la matemàtica, la ciència, la física, la química, la tecnologia i les comunicacions informàtiques. Fem una visita a l'agrupació astronòmica de Sabadell, on ens deixen observar el Sol i on realitzem pràctiques profitoses pel nostre producte final.
Treballem en grups de 5 alumnes que assumeixen un rol diferent però essencial pel seu equip, aprenent a organitzar-se en l'àmbit digital. El nostre producte final es composa d'una infografia interactiva d'un planeta del nostre sistema solar, i un vídeo presentació que l'acompanya. Els alumnes es posen en el paper d'expert explicant les característiques més importants, les missions espacials i curiositats del planeta treballat. Tot plegat, i com a punt final, muntarem una fira d'exposició de les infografies creades, convidant a les famílies a descobrir el treball realitzat per l'alumnat.
Al segon projecte l'hem titulat "Geometrikà". L'àmbit Steam es veu emmirallat en la geometria, els teoremes matemàtics de Tales i Pitàgores, les proporcions àuries, successions de Fibonacci, i el dibuix tècnic. La bàse que acompanya a totes aquestes disciplines és la Grècia clàssica.
Els 5 alumnes de cada grup assumeixen un rol diferent i s'organitzen digitalment. Com a producte final, els alumnes construeixen a escala el temple d'Atenea Niké de l'acròpoli d'Atenes. Utilitzaran eines de dibuix, de tall, de pintura. D'altra banda, duran a terme un timelapse del procés constructiu i el personalitzaran dedicant-li a una divinitat grega. Per últim faran una presentació digital als seus companys de classe.
Us deixem amb les pàgines web dels nostres projectes on hi podreu trobar les competències treballades, objectius, material, fotografies i productes finals.
Page updated
Report abuse