Los objetivos generales de cualquier aula AtecA tendrán una perspectiva escalable-temporal que se definen en distintas fases, que van, desde la definición de las mismas hasta la puesta en marcha.

1. Fomentar proyectos que resuelvan un problema o mejoren una situación educativa y como consecuencia sean llevados a la práctica de una manera probada.

2. Promover metodologías de aprendizaje digital.

3. Mejorar competencias profesionales, personales y sociales que se recojan en su currículo.

4. Fomentar la autonomía del alumnado.

5. Mejorar la inclusión y la autoestima del alumnado.

6. Fomentar los principios rectores de coeducación, innovación, equidad y sostenibilidad.

7. Potenciar la competencia digital del alumnado.

8. Fomentar la colaboración con el sector-productivo, principalmente con pymes y micropymes del sector.

9. Apoyar las iniciativas emprendedoras que se estén realizando en el centro docente y en otros centros docentes públicos que no cuenten con este recurso emprendedor en el entorno más cercano.

10. Fomentar la transferencia de conocimientos desde el entorno productivo al educativo y desde el educativo al productivo

1. En relación al alumnado.

• Que los alumnos tengan mayor acceso a las tecnologías a lo largo del día.

• Que los alumnos tengan más oportunidades de colaborar y debatir ideas en clase.

• Que los alumnos asuman un papel activo en su propio aprendizaje.

• que los alumnos tomen decisiones sobre el orden de las actividades y esto les ayuda a ser más autónomos.

2. En relación al profesorado.

•Que los docentes sean capaces de explorar diversas pedagogías.

• Que los docentes se beneficien del hecho de trabajar juntos para abordar algún área.

• Que los docentes puedan agrupar a los alumnos según sus necesidades individuales.

• Que los docentes puedan tener la oportunidad de plantearse enseñar en equipo con grupos de alumnos para compartir experiencias.

• Que los docentes puedan animar a los alumnos para que se muevan y participen en distintas tareas de la clase.

• Impulsar el desarrollo de proyectos de innovación e investigación.

3. En relación con el proceso de enseñanza-aprendizaje.

• Que el proceso de enseñanza-aprendizaje

•Mejorar los resultados académicos del alumnado.

•Desarrollar las competencias digitales del alumnado.

4. En relación al centro docente.

• Que el centro disponga de un aula donde atender a las empresas de nuestro entorno.

•Impulsar la digitalización del centro.

•Impulsar las RRSS

•Impulsar la difusión del centro.