El código del proyecto Erasmus al que están adscritas todas estas movilidades es 2023-1-ES01-KA121-SCH-000122232

Curso sobre Inteligencia Artificial en el ámbito educativo en Berlín, Alemania 

Como ya sabéis de otros cursos, el proyecto Erasmus+ no descansa durante las vacaciones de verano y siempre hay profesorado que aprovecha los días libres para apuntarse a alguna actividad enmarcada dentro de él. 

Este verano los profesores  Héctor Gras (departamento de Biología) y Arturo Mora (departamento de dibujo) han realizado un curso de formación en Berlín sobre las posibilidades de la Inteligencia Artificial en el ámbito de la docencia. Sin duda un tema cada vez más importante y con el que el profesorado nos hemos de familiarizar tanto para nuestras clases como para el trabajo de nuestros alumnos.

 Además de aprender a utilizar múltiples aplicaciones para aplicar en el aula,  ellos también han establecido contacto con profesorado de otros países con los que realizar próximos intercambios con nuestro alumnado. En breve sabremos más de tanto estos nuevos lazos como del uso de la IA en el aula. 

Esta movilidad está adscrita el proyecto 2023-1-ES01-KA121-SCH-000122232

Job shadowing de nuestro profesorado al instituto Aristide Gabelli en Misterbianco, Sicilia.   

Intercambio  de alumnado de 4º de ESO y 1º Bachillerato con el Gymazium Hecjin de Olomouc, República Checa. 

El segundo, y último, intercambio del que vamos a hablar hoy es el que se realizó con el Gymazium Hecjin de Olomouc, República Checa. 

En la primera fase del intercambio nuestros alumnos visitaron Olomouc y fueron muy bien recibidos   tanto por el personal del centro como por  las familias. Allí tuvieron la oportunidad de comprobar cómo se daba clase en un centro checo así como visitar el zoo, hacer rafting, visitar varios centros culturales e incluso ir al ballet arreglándose para la ocasión. Además de todo esto pudieron conocer Zürich, Suiza, Fueron unos días tan buenos que los alumnos nos comentan que la despedida  fue difícil. 

En la segunda parte nos tocó ya a nosotros hacer de anfitriones: Los alumnos de Olomouc llegaron a Valencia un mes después de haber nosotros estado allí y se encontraron también con varias actividades además de las relacionadas con lo académico: Visita al Oceanogràfic de Valencia, paseo por L´Albufera, preparación y degustación de una paella valenciana y visita a la Ópera incluida. Días en las que los alumnos de ambos centros ampliaron sus horizontes y tuvieron la oportunidad de crear nuevos lazos y amistades con otros estudiantes de la Unión Europea,. 

Os dejamos un enlace con una  estupenda presentación en PDF l,lena de imágenes e impresiones,  que han hecho dos alumnas, Micaela Carate y África Ortega. 

 https://drive.google.com/file/d/15uehj9sz5gJtb6UEGVJNz5_lTvyIlZ7u/view?usp=sharing

 Esta movilidad está adscrita el proyecto 2023-1-ES01-KA121-SCH-000122232  

Intercambio  de alumnado de 3º ESO con el Collège Antoine Risso de Niza , Francia. 

Ya vamos terminando las publicaciones sobre los proyectos Erasmus+ durante este curso 23-24 y hoy nos vamos a centrar en dos intercambios dentro de nuestra sección de Erasmus Escolar ( alumnado y profesorado de ESO y Bachillerato). 

Primero hablaremos del que se ha realizado entre nuestro centro y el Collège Antoine Risso de Niza, Francia. Este proyecto ha sido propuesto para ofrecer al alumnado francés y español la posibilidad de conocerse mejor, crear vínculos y promover el respeto y la tolerancia intercultural. Ha tenido tres fases, dos virtuales y una física, en la que han participado algunos alumnos franceses y españoles, visitando las escuelas de unos y otros. Pero, el beneficio ha sido para todo el alumnado que ha acogido en sus aulas y/o en sus casas a sus compañeros de fuera, teniendo la oportunidad de convivir y conocerse. así como de descubrir y disfrutar la gastronomía. patrimonio y entorno natural de los lugares de origen. 

Os dejamos, además,  con lo que nos dice un alumno de nuestro centro, Aran,  sobre esta movilidad Erasmus+ :

"Esta experiencia ha sido muy buena y, sin duda, volvería a repetir.Los lugares a donde nos llevaron son muy bonito; tanto las excursiones (Eze, Mónaco o Marsella) como, sobre todo, Niza que es donde nos alojamos en nuestras familias de acogida.La familia que nos tocó a mi compañera y a mi fue una maravilla,todos super atentos y super buenas personas. Yo era la primera vez que salía de España y cogía un avión y todo fue super bien una experiencia que recomiendo 100%."

 Esta movilidad está adscrita el proyecto 2023-1-ES01-KA121-SCH-000122232  

Job shadowing en Liceo Academickie im. Macieja Plazynskiego de Puck, Polonia.

La profesora Carmen Llopis también realizó una movilidad Job Shadowing incluida en elproyecto Erasmus+2023-1-ES01-KA121-SCH-000122232, la última semana de mayo,en el Liceo Academickie im. Macieja Plazynskiego de Puck en Polonia.

Allí, a lo largode una semana pudo observar buenas prácticas en la enseñanza tanto de su área,“Química”, con el uso del laboratorio virtual Empiriusz, como en otras áreas eintercambiar experiencias sobre la gestión de proyectos Erasmus.

También tuvo ocasión de visitar la población guiada por los alumnos del centro y conocer,acompañando en actividades programadas por la escuela, lugares tan interesantes como el focario de Hell y el museo Solidaridad de Gdansk.

Seminario eTwinning en Bad Kreuznach, Alemania 

 Ahora vamos a contaros  algo que tendrá mucho que ver ya con los proyectos Erasmus+ del curso que viene:  y es que nuestra profesora Carmen Llopis participó en mayo en el seminario etwining “Challenges ofnew technologies for Education and society” que tuvo lugar en Bad Kreuznach(Alemania).

 Además del aprendizaje sobre nuevas tecnologías y el uso de la inteligencia artificial como herramienta para el trabajo docente se realizaron contactoscon profesores y profesoras de otros países que concluyeron en la propuesta de un proyecto eTwinning para el próximo curso 24-25 entre nuestro centro y centros deAlemania, Italia y Francia con el título “Real or fake: that is the question”.

Esta movilidad se ha adscrito al proyecto Proyecto 2023-1-ES01-KA121-SCH-000122232

Proyecto  eTwinning 'Science Needs Girls' 

Hoy por fin hablamos de proyecto eTwining ‘ Scicence Needs Gilrs’  que nuestro IES Federica Montseny ha desarrollado este curso  con el Instituto Ferrari de Roma.  Esta colaboración propone una reflexión sobre el género y sobre los desequilibrios y prejuicios que han existido y continúan en el ámbito científico.

En  el proyecto ha participado alumnado entre los 14 y 16 años de edad usando herramientas como Twinspace, Canva y IA y se ha centrado en estos tres objetivos:

1.       Creación de logotipos;

2.       Búsqueda de información sobre la disparidad de género en el ámbito científico, creación de preguntas para una entrevista con investigadoras en la escuela.

3.        Creación de un decálogo de buenas prácticas para reducir la brecha de género  y promover el estudio de asignaturas STEM

Os dejamos una presentación Canva que nos han pasado para que veáis este trabajo. Science needs Girls - Presentación (canva.com)

Experiencia Job shadowing en Roma 

Dos profesoras del instituto Federica Montseny tuvieron la oportunidad de visitar este mes de mayo el instituto ISS Enzo Ferrari de Roma gracias al programa Job-Shadowing de Erasmus+.

Del 13 al 17 de mayo se desplazaron a la capital italiana dos docentes de los departamentos de Castellano y de Biología, respectivamente, con el fin de conocer el funcionamiento de las tres sedes con las que cuenta el instituto Enzo Ferrari en Roma. Durante su estancia, las profesoras vieron de primera mano algunas metodologías activas que emplea el centro italiano, como el desarrollo de dinámicas en el aula a través de tablets, el trabajo cooperativo, el aula invertida y dos proyectos de E-tweening que actualmente llevan a cabo con nuestro instituto y con otro centro educativo de la Comunitat Valenciana. Así mismo, pudieron observar a partir de un caso práctico cómo se trabaja la inclusividad en el aula. 

El objetivo final de esta estancia fue estrechar los lazos entre ambos institutos, compartir experiencias formativas e ir concretando futuros intercambios de Erasmus entre el alumnado de ambos centros, que se prevé realizar el próximo curso escolar.

Esta movilidad está adscrita al Proyecto 2023-1-ES01-KA121-SCH-000122232 

Intercambio de larga duración con el instituto Mosè Bianchi de Monza, Italia. 2024 

Durante este curso 2023-24 los alumnos de nuestro centro y los del Mosè Bianchi de Monza, Italia, han podido, por tercer año consecutivo, disfrutar de un intercambio de larga duración que les ha brindado la oportunidad de mejorar sus conocimientos generales e impregnarse de la cultura de otro país de la Comunidad Europea.

La primera fase la realizaron dos alumnas de nuestro centro, Raquel Sánchez y Marta Bravo , que el pasado trimestre pasaron dos meses, de septiembre a noviembre,  en el norte de Italia. Las alumnas habían alojado previamente a Elisa Solazzo y Nadine Piovani en el segundo semestre del cuso anterior y, por tanto, ya tenían contacto con sus familias de acogida y el idioma. Según sus propias palabras:

" Mi familia fue muy agradable, la estancia muy fácil y cómoda. Hice muchas amistades dentro y fuera del instituto que aún conservo. Los fines de semana aprovechaba para salir con la familia, hacer excursiones como al lago di Como o Milán o ver el circuito de Monza, así como probar la gastronomía. En conclusión, fue una experiencia muy positiva y recomendable. " Marta Bravo

"Fue una experiencia bonita que recomiendo totalmente. Aparte de visitar ciudades como Bérgamo o Milán, mi familia tiene una casa en la montaña a la que íbamos algunos fines de semana. Me facilitaron mucho la estancia y ayudaron en todo lo necesario. Además, tuvimos mucha suerte con nuestra clase del instituto." Raquel Sánchez

Durante la segunda fase acogimos en nuestro centro a tres alumnos italianos: Alessandro, Alessia y Simone. Todos ellos cursaron 1ºBach en el grupo de 1ºBach Mixto y se integraron muy bien tanto con los alumnos como en la clase. Incluso mejoraron la dinámica de la clase. Los alumnos fueron acogidos por tres alumnos de 3ºESO (Estela, Raúl y Aránzazu) que empezarán el próximo curso en el instituto de Monza.

La estancia fue durante el segundo trimestre, desde la vuelta de vacaciones de Navidad hasta Fallas.

Esta movilidad Erasmus+ está adscrita al proyecto 2023-1-ES01-KA121-SCH-000122232

Visita de la Rajakyla School en Olulu, Finlandia.

Si hace unos días os recordábamos en el blog la visita de nuestros alumnos a Finlandia el pasado mes de septiembre, ahora publicamos las fotos de lo bien quelo han pasado con nosostros los estudiantes de la Rajakyla School de Olulu esta primavera. Han sido días en los que lo alumnos y profesores finlandeses han podido ver cómo desempeñamos nuestra labor formativa en el instituto Federica Montseny y , de paso , disfrutar de la cultura y fiestas valencianas en un momento tan importante como Las Fallas. Sin duda se han llevado recuerdos estupendos de su estancia con nosotros. 

 Esta movilidad de profesorado está adscrita al proyecto 2023-1-ES01-KA121-SCH-000122232

Con la excusa de la reciente visita a nuestro centro de alumnado finlandés, hoy vamos primero a recordar la visita que realizaron 8 alumnos de nuestro centro a la Rajakyla School en Oulu, Finlandia.

Del 20 al 27 de septiembre del pasado año, 2023, ellos, acompañados por los profesores Lola Castanyer y Arturo Mora, pudieron disfrutar de unos días inolvidables en los que hubo, además de clase, actividades lúdicas relacionadas con el  deporte, el arte tradicional (música, artes plásticas..) y la cocina típica de la región.

Leyendo lo que destacan sobre su viaje a la lejana Finlandia, no nos cabe duda que han sido unos días especiales para ellos, que no olvidarán y que les han enriquecido tanto a ellos como a los estudiantes y profesorado finlandés que ha conocido a nuestros estudiantes.

Erik: " Nos lo pasamos muy bien en Laponia dando de comer y acariciando a los renos de Papá Noel. También estuvo genial probar todas las saunas y después salir a bañarnos en una piscina muy fría en Helsinki"

Iker: "A mí lo que más me gustó fueron las actividades que hicimos con el instituto de Finlandia, como salir a un bosque que estaba al lado a hacer salchichas en una fogata, jugar al béisbol o cocinar galletas"

María: "Lo mejor de la experiencia fueron los momentos que viví en la casa con Aino y Venla