Preguntas Diagnóstico 10° y 11° Tecnología e Informática
Taller de Diagramas de Flujo 10° y 11°
Diagramas de Flujo
Resuelve los siguientes ejercicios, toma captura de pantalla (windows + Shift + s) y ubica los resultados en un documento de Google de nombre "Diagramas de Flujo"
https://www.liveworksheets.com/w/es/informatica/1794233
https://www.liveworksheets.com/es/w/es/informatica/1794116
Estructuras de Control
Crea un documento de nombre "PSEint Actividades Interactivas"
Realiza las siguientes actividades interactivas
Realiza el siguiente algoritmo en PSEint, ejecútalo y luego pégalo en tu documento de Algoritmos Pseint
MIcrobit
Realiza el siguiente tutorial en la microbit
Tests
Contenidos
Estructuras de datos básicas: arrays, listas y matrices para organizar información de manera eficiente.
Análisis básico de datos con hojas de cálculo: organización, filtrado y funciones esenciales.
Introducción a la computación física: conceptos básicos de electrónica y programación con Micro:bit.
Gestión de información digital: búsqueda avanzada, evaluación de fuentes y organización de recursos.
Creación de contenido multimedia: edición básica de imagen, audio y video para proyectos escolares.
Taller 1. Indagación Análisis de Datos (Cuaderno)
¿Qué tipo de información numérica recolectada en tu entorno escolar podría organizarse mejor utilizando una hoja de cálculo?
¿Cómo diferenciarías entre datos cualitativos y cuantitativos al analizar los resultados de una encuesta simple?
Si tuvieras que analizar las calificaciones de un grupo de estudiantes, ¿qué medidas estadísticas considerarías relevantes y por qué?
¿De qué manera una tabla dinámica podría ayudarte a visualizar información más rápidamente que una tabla regular de datos?
¿Qué tipo de gráfico considerarías más apropiado para representar datos de temperatura recogidos durante un mes? ¿Por qué?
Ante un conjunto de datos extenso, ¿qué criterios utilizarías para determinar qué información es relevante y cuál podría descartarse?
Dentro de la Carpeta Componente Tecnológico, en las carpetas correspondientes a las áreas del componente, crea la carpeta "Periodo II".
Desde Inicio abre Excel, crea un nuevo libro en blanco y guárdalo en descargas o en documentos con el nombre "10.1 Ejemplo 1 de análisis de datos".
Realiza en el documento creado este tutorial paso a paso utilizando los datos mostrados en el mismo.
En el mismo documento responde ¿Qué es un análisis de hipótesis?
¿Explica con tus palabras el ejercicio de análisis que realizaste siguiendo el tutorial?
Sube el documento a la carpeta del periodo II de Tecnología.
Tes1_ Inicial Inteligencia Artificial
Introducción a la Inteligencia Artificial
Ingresa a code.org
Inicia sesión con tu cuenta institucional (clic sobre el botón verde de Google)
Ve a la parte superior izquierda de la página y da clic sobre Mi panel de control.
En la parte inferior de la página identifica Únete a una sección
En la caja de texto escribe el siguiente código: QMHWLM , clic sobre unirte
Deslízate hacia el final dela página yda clic sobre el mini-curso Inteligencia Artificial para océanos
Presta atención a las instrucciones y realízalo en su totalidad.
Tes1 inicial Inteligencia Artificial
Actividad: Lee muy bien y realiza un resumen en tu cuaderno.
El análisis de datos es el proceso de examinar, limpiar, transformar y modelar datos con el objetivo de descubrir información útil, llegar a conclusiones y respaldar la toma de decisiones. Este proceso implica la aplicación de diversas técnicas y métodos para extraer patrones, tendencias, correlaciones y conocimientos significativos de conjuntos de datos. La información obtenida se puede usar para optimizar los procesos y aumentar la eficiencia general de un negocio o sistema.
Por ejemplo, en las empresas de fabricación a menudo registran el tiempo de ejecución, el tiempo de inactividad y la cola de trabajo de varias máquinas, luego analizan esos para planificar mejor las cargas de trabajo y que las máquinas funcionen más cerca de su capacidad máxima.
El análisis de datos es importante porque permite a las empresas tomar decisiones más informadas y basadas en datos . Al analizar grandes cantidades de datos , es posible descubrir tendencias y patrones que pueden ser utilizados para predecir el comportamiento futuro de los clientes, detectar problemas antes de que se conviertan en crisis, y tomar decisiones informadas sobre cómo mejorar la eficiencia y la rentabilidad de la empresa.
Además, el análisis de datos también permite a las empresas mejorar su rendimiento y eficiencia, identificar áreas que necesitan ser mejoradas o procesos ineficientes y tomar medidas correctivas para mejorar la productividad y la rentabilidad.
Fuente: Gartner
El análisis de datos se utiliza en una amplia variedad de campos y disciplinas, incluyendo el marketing, la investigación de mercado, la gestión de recursos humanos, la gestión de inventarios, la gestión logística y de operaciones.
En el marketing, el análisis de datos se utiliza para identificar patrones de comportamiento de los clientes, analizar la efectividad de las campañas publicitarias y tomar decisiones informadas sobre cómo llegar a los clientes de manera más efectiva.
En la investigación de mercado, el análisis de datos se utiliza para analizar los patrones de compra de los clientes, identificar las tendencias del mercado y tomar decisiones informadas sobre cómo introducir nuevos productos o servicios.
En la gestión de recursos humanos, el análisis de datos se utiliza para identificar las necesidades de formación y capacitación de los empleados, analizar el desempeño de los empleados y tomar decisiones informadas sobre cómo mejorar la productividad y la eficiencia de los empleados.
Actividad B. Crea un documento en tu Drive-> Periodo II de Tecnología de nombre "Análisis e interpretación de datos"
Copia y pega las siguientes preguntas que están basadas en el texto de la actividad anterior y respóndelas:
Cuestionario
Utiliza tus propias palabras para responder. (Haz un esfuerzo mental)
¿Cuáles son las cuatro etapas principales del proceso de análisis de datos mencionadas en el texto?
¿Qué beneficios específicos obtienen las empresas manufactureras al analizar datos de sus máquinas?
¿Cómo contribuye el análisis de datos a la toma de decisiones empresariales?
¿Qué ventajas predictivas ofrece el análisis de datos según el texto?
¿En qué tres áreas de gestión empresarial se aplica principalmente el análisis de datos?
¿Cómo se utiliza el análisis de datos en el marketing para mejorar la relación con los clientes?
¿Qué diferencias hay entre el uso del análisis de datos en marketing y en investigación de mercado?
¿Cómo puede el análisis de datos en recursos humanos impactar la productividad empresarial?
¿Qué implicaciones tiene el hecho de que las empresas manufactureras necesiten analizar "tiempo de ejecución, tiempo de inactividad y cola de trabajo" para optimizar sus operaciones?
¿Cómo interpretas la relación entre "descubrir tendencias y patrones" y la capacidad de "predecir el comportamiento futuro de los clientes"?
¿Qué significa que el análisis de datos permita "detectar problemas antes de que se conviertan en crisis" en términos de gestión empresarial?
¿Cómo se puede interpretar la diferencia entre usar análisis de datos para "identificar patrones de comportamiento" en marketing versus "analizar patrones de compra" en investigación de mercado?
¿Qué conclusiones puedes extraer sobre la importancia del análisis de datos cuando se menciona que mejora tanto "eficiencia y rentabilidad" como "productividad"?
Tecnología GPT
Responde en tu cuaderno:
1. ¿Qué significa "GPT" y cómo se relaciona con el procesamiento de lenguaje natural?
2. ¿Cómo aprende ChatGPT a partir de grandes cantidades de texto de internet?
3. ¿Qué son las redes neuronales y cómo funcionan en ChatGPT?
4. ¿Por qué ChatGPT a veces genera información incorrecta o "alucina" datos falsos?
5. ¿Cómo procesa ChatGPT el contexto de una conversación para mantener coherencia?
6. ¿Qué diferencias técnicas existen entre ChatGPT y otros tipos de inteligencia artificial?
7. ¿Por qué ChatGPT necesita enormes recursos computacionales para funcionar?
8. ¿Cómo influye la fecha de corte de entrenamiento en las respuestas de ChatGPT?
Lenguajes de programación. Lee muy bien las instrucciones.
Realiza las siguientes actividades interactivas para afianzar lo que hemos trabajado en clase sobre Python.
Antes de Iniciar crea un Documento de Google en tu carpeta de Tecnología Periodo III (debes Crearla) con el nombre "Lenguajes de Programación y Python"
Debes tomar captura no solo de la parte en donde se evidencia la nota si no de cada una de las páginas que conformen la actividad y ubícalas en el documento que creaste.
Combinación de teclas para captura de pantalla: Windows + Shift + S
Python
Objetivo: Conocer cómo se aplican los elementos básicos de programación de Python
Indaga y soluciona en tu cuaderno
¿Cómo se declara una variable en Python y qué reglas debe seguir su nombre?
¿Cuál es la sintaxis básica de una estructura if en Python?
¿Cómo se escribe una estructura if-elif-else completa en Python?
¿Qué símbolo se usa para comentarios de una sola línea en Python?
¿Cuál es la diferencia entre un bucle for y un bucle while?
¿Qué hace len() cuando se aplica a una cadena de texto?
¿Cuál es la sintaxis correcta para un bucle for que recorra los números del 1 al 10?
¿Qué operador se usa para verificar si un elemento está dentro de una lista?
¿Cuál es la diferencia entre input() e int(input())?
¿Qué hace el método .split() en una cadena de texto?
Debugging o depuración de errores
Instrucciones
Ingresa a trinket.io con tu cuenta institucional
Clic sobre new trinket o nueva baratija
Copia y pega el código de este enlace en Trinket
Ejecútalo
Debes corregir los errores que aparecen cada vez que lo ejecutas hasta que funcione con los datos que te pida ingresar.
Toma captura de los resultados finales de una ejecución
Pega la captura en un documento de nombre "Debugging" (Créalo en tu carpeta de Tecnología del tercer periodo)
En el mismo documento responde a las siguiente preguntas:
Describe qué hace el programa
¿Cuál fue el error o errores más comunes que encontraste en el programa inicialmente?
¿Qué le añadirías al programa?
No olvides escribir los nombres de los estudiantes al final del documento
Encuesta de Pensamiento Computacional
Excel Intermedio
Intrucciones:
En tu carpeta de Tecnología Periodo 3, crea un documento de nombre Excel Intermedio.
Copia y pega las siguientes preguntas, y procede a responderlas.
Lee y analiza las respuestas
Tiempo: 30 minutos
Indaga en Internet y responde.
¿Qué función usarías para buscar automáticamente el precio de un producto en una tabla usando su código?
¿Cómo se llama la función que cuenta solo las celdas que cumplen una condición específica?
¿Qué función permite sumar valores solo si cumplen un criterio determinado?
¿Para qué sirve la función SI y cuántos argumentos básicos necesita?
¿Qué diferencia hay entre usar referencias relativas (A1) y referencias absolutas ($A$1) en una fórmula?
¿Qué función usarías para combinar el contenido de varias celdas en una sola?
¿Cómo se llama la herramienta que permite filtrar datos según múltiples criterios sin alterar la tabla original?
¿Qué función extraerías los primeros 5 caracteres de un texto?
¿Para qué sirven las tablas dinámicas en Excel?
¿Qué función permite calcular un promedio excluyendo las celdas vacías o con errores?
Ve a inicio y abre un documento (libro) de Excel en blanco y guárdalo en descargas como "Excel_lntermedio". En este archivo realizaremos la práctica guiada por la docente y una vez terminada debes subir el archivo a tu carpeta correspondiente.
Una vez terminada la práctica debes continuar con la autoevaluación.
Taller de Conocimientos Generales
Crea un documento de nombre "Conocimientos generales Sesión 1" dentro de tu carpeta de Tecnología del Tercer periodo. Copia y pega los puntos que aparecen a continuación y resuelve según las indicaciones.
Este taller contiene preguntas sobre conceptos fundamentales de Informática. Para cada pregunta debes:
Responder con tus propias palabras demostrando comprensión
Consultar fuentes confiables cuando necesites profundizar o verificar
Incluir ejemplos cuando sea posible
Citar las fuentes que consultaste, no cuenta ChatGPT o cualquier herramienta IA
Formato de entrega: Documento digital con todas las respuestas desarrolladas.
1.1 ¿Qué es el hardware? Menciona y explica la función de al menos 5 componentes principales de un computador.
1.2 ¿Cuál es la diferencia entre memoria RAM y disco duro? ¿Por qué ambos son necesarios en un computador?
1.3 ¿Qué es el procesador (CPU) y qué determina su velocidad? Explica qué significan los GHz en un procesador.
1.4 ¿Qué son los periféricos? Clasifícalos en periféricos de entrada, salida y entrada/salida, dando 3 ejemplos de cada uno.
1.5 ¿Qué es la tarjeta madre (motherboard) y por qué es importante? ¿Qué componentes se conectan a ella?
1.6 Explica qué es el mantenimiento preventivo de un computador. Menciona al menos 5 acciones específicas que se deben realizar.
1.7 ¿Cuál es la diferencia entre hardware y firmware? Da un ejemplo de firmware.
2.1 ¿Qué es el software? Explica la diferencia entre software de sistema, software de aplicación y software de programación. Da 2 ejemplos de cada tipo.
2.2 ¿Qué es un sistema operativo? Menciona sus funciones principales y nombra al menos 4 sistemas operativos diferentes.
2.3 ¿Cuál es la diferencia entre software libre y software propietario? Menciona ventajas y desventajas de cada uno.
2.4 ¿Qué son las licencias de software? Explica qué es una licencia GPL, una licencia comercial y el freeware.
2.5 ¿Qué es un controlador o driver? ¿Por qué son necesarios y qué sucede si no están instalados correctamente?
2.6 Explica qué es la interfaz gráfica de usuario (GUI) y compárala con la interfaz de línea de comandos (CLI). ¿Cuándo es útil cada una?
2.7 ¿Qué es un archivo ejecutable? ¿Qué extensiones de archivo identifican programas ejecutables en Windows y en Linux?
2.8 ¿Qué es la multitarea en un sistema operativo? ¿Cómo administra el sistema operativo múltiples programas abiertos al mismo tiempo?
3.1 ¿Qué es una suite ofimática? Menciona las herramientas básicas que debe incluir y para qué sirve cada una.
3.2 En un procesador de texto, explica la diferencia entre: guardar, guardar como, exportar y exportar a PDF.
3.3 ¿Qué es una hoja de cálculo? Explica qué es una celda, una fila, una columna y una fórmula. Da un ejemplo de uso práctico.
3.4 En una hoja de cálculo, ¿qué diferencia hay entre una fórmula y una función? Da ejemplos de al menos 3 funciones comunes.
3.5 ¿Qué tipos de gráficos se pueden crear con datos en una hoja de cálculo? Menciona 4 tipos y cuándo es apropiado usar cada uno.
3.6 En un programa de presentaciones, ¿qué elementos debe tener una buena diapositiva? Menciona 5 reglas para crear presentaciones efectivas.