Enlaces de Interés
Tecnología Grado 10°
Parte 1:
Realiza las siguientes actividades interactivas y sigue las instrucciones para el guardado de la información:
Parte 2
Introducción a Excel: tablas y gráficos
Tecnología Grado 11°
Emprendimiento P1
Tecnología Grado 9°
Realiza las siguientes actividades de introducción a Excel
Taller de Pensamiento Computacional Grado 9°
Datos Generales de los Estudiantes
Cuestionario de Exploración de Word 10°
Introducción a Excel: tablas y gráficos
Emprendimiento Ciclo 3
Formulario para Entrega de Trabajos en Grupo
Identificación de Oportunidades de Negocio
A partir del documento Identificación de oportunidades de Negocio de Silvia C. Acosta
Toma nota de las siguientes preguntas y respóndelas:
1. ¿Cuál es la diferencia fundamental entre tener una "idea de negocio" y haber identificado una "oportunidad de negocio"?
2. Menciona al menos tres razones por las que las personas deciden crear empresas.
3. ¿Cuáles son los dos elementos principales que debe tener una "idea de negocio" según la página 8?
4. El documento presenta un embudo que va desde la "Idea de Negocio" hasta "La Empresa". ¿Cuáles son las etapas intermedias necesarias en este proceso emprendedor?
5. ¿Qué características debe tener una EMPRESA según se describe en la página 5? Menciona al menos dos.
6. Explica con tus propias palabras qué factores pueden incidir en el fracaso o desecho de una idea de negocio, según lo presentado en la página 11.
Finanzas Personales Ciclo 3
Responde en tu cuaderno a partir de la lectura del capítulo 2 del enlace anterior.
Toma nota y responde:
¿Por qué se afirma en el texto que un presupuesto funciona como una "hoja de ruta" para tu dinero?
Explica con tus palabras la diferencia entre un ingreso y un gasto según lo leído en el capítulo.
¿Qué características definen a un gasto fijo y por qué es importante identificarlos primero?
De acuerdo a la regla 50/30/20, ¿qué porcentaje de tu dinero deberías destinar obligatoriamente al ahorro o pago de deudas?
Menciona dos ejemplos de gastos variables que un estudiante de grado décimo podría tener en su vida diaria.
¿A qué se refiere el autor cuando dice que el presupuesto es un "organismo vivo" que debe revisarse constantemente?
Si tus gastos del mes superan a tus ingresos, ¿qué acciones sugiere la guía para equilibrar tu presupuesto?
