Il progetto STEM ha visto partecipare

per la scuola dell'Infanzia i bambini di 5 anni,

divisi in gruppi da 9, per un totale di 54 alunni.

Gli alunni sono stati partecipi, interessati,

ed entusiasti nelle attività proposte

in questo cammino che li ha portati,

da una semplice osservazione di un ciuffetto di erba,

in un contesto più grande come il prato,

alla scoperta di giardini interessanti,

fino a scoprire,

grazie a una bella storia raccontata,

chi era questo signore tanto bravo e fortunato

che da lontano era arrivato con la sua carrozza

in quel di Pescia proprio nella zona

in cui sorge

la loro Scuola di Valchiusa.

Il progetto è stato svolto in più fasi.

Eccole elencate qui di seguito, corredate da alcune foto scattate durante le attività.

Che cos’è un prato?

I bambini descrivono con disegni e parole che cosa è per loro un prato.

Osservazione del prato del giardino del plesso dell'infanzia

dove i bambini hanno raccolto ciuffi di erba, aghi di pino, sassi, pigne e foglie.

Classificazione del raccolto e rappresentazione grafica

Ricostruzione del prato e realizzazione di un quadretto da parte dei bambini.

Raccolta di ciuffi di erba ed osservazione di come sono fatti.

Domande e relativo disegno.

Semina di piante aromatiche, (salvia, timo, etc)

ed osservazione dei semi nei loro aspetti, (forma, dimensione odore).

Giochi motori: i bambini diventano foglie, radici, rametti e pigne. Classificazione, seriazione, corrispondenza e giochi logico matematici usando il corpo e materiale di educazione motoria (cerchi, corde, birilli).

• Robotica: i bambini giocano, programmano e approcciano a questa nuova disciplina attraverso percorsi legati al tema della natura. >> vai alla pagina >>