Embedded Files
นโยบายการคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล (Privacy Policy)
มาตรฐานการประกันคุณภาพภายใน (การศึกษาขั้นพื้นฐาน) พ.ศ.2561
มาตรฐานการประกันคุณภาพภายใน (การศึกษาขั้นพื้นฐาน) พ.ศ.2561
มาตรฐานที่ 3 การจัดประสบการณ์ที่เน้นเด็กเป็นสำคัญ
1) จัดประสบการณ์ที่ส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการทุกด้านอย่างสมดุลเต็มศักยภาพ
2) สร้างโอกาสให้เด็กได้รับประสบการณ์ตรง เล่นและปฏิบัติอย่างมีความสุข
3) จัดบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ใช้สื่อและเทคโนโลยีที่เหมาะสมกับวัย
4) ประเมินพัฒนาการเด็กตามสภาพจริงและน าผลการประเมินพัฒนาการเด็กไปปรับปรุงการจัดประสบการณ์และพัฒนาเด็ก
มาตรฐานระดับสถานศึกษา โรงเรียนบ้านหัวดอย
มาตรฐานระดับสถานศึกษา โรงเรียนบ้านหัวดอย
มาตรฐานที่ 3 การจัดประสบการณ์ที่เน้นเด็กเป็นสำคัญ
1) ครูจัดประสบการณ์ที่ส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา อย่างสมดุลเต็มศักยภาพ
2) ครูสร้างโอกาสให้เด็กทุกคนได้รับประสบการณ์ตรง เล่นและลงมือปฏิบัติผ่านประสาทสัมผัสอย่างมีความสุข
3 ) ครูจัดบรรยากาศและสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ โดยเด็กมีส่วนร่วมใช้สื่อและเทคโนโลยีที่เหมาะสมกับวัย
4 ) ครูประเมินพัฒนาการเด็กตามสภาพจริงด้วยวิธีการที่หลากหลาย และนำผลการประเมิน พัฒนาการเด็กไปปรับปรุงการจัดประสบการณ์และพัฒนาเด็ก
การประกันคุณภาพภายนอก
การประกันคุณภาพภายนอก
การพัฒนาคุณภาพการจัดประสบการณ์เรียนรู้เด็กปฐมวัย
3.1 หลักสูตรและแผนการจัดประสบการณ์เรียนรู้
3.2 การจัดกิจกรรมพัฒนาคุณลักษณะพึงประสงค์ที่เหมาะสมกับวัย
3.3 ครูประเมินพัฒนาการของเด็กอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
ตัวชี้วัดที่ 3.1 หลักสูตรและแผนการจัดประสบการณ์เรียนรู้
ตัวชี้วัดที่ 3.2 การจัดกิจกรรมพัฒนาคุณลักษณะพึงประสงค์ที่เหมาะสมกับวัย
ตัวชี้วัดที่ 3.3 ครูประเมินพัฒนาการของเด็กอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
11.รายงานโครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย.pdf
เอกสารอ้างอิง
รายงานพัฒนาการด้านร่างกายย้อนหลัง 3 ปี/บันทึกพฤติกรรม, สมุดรายงานประจำตัวเด็ก/แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา, ผลการบรรลุเป้าหมาย
/Best Practice/กิจกรรมส่งเสริมสุขภาพ/การรับประทานอาหารกลางวัน, ดื่มนม/ออกกำลังกาย, BBL/เคลื่อนไหวและจังหวะ/เล่นเครื่องเล่น/ปฏิบัติกิจวัตรประจำวัน)/โครงการส่งเสริมพัฒนาการ/โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ/สุขภาพช่องปาก/กีฬาและนันทนาการ/บันทึกการตรวจสุขภาพ
Report abuse