ระดับปฐมวัย - มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ

การประกันคุณภาพภายนอก 

มาตรฐานที่ 2 การบริหารจัดการสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย / การพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการสถานศึกษา เน้นการบริหารจัดการที่มีประสิทธิภาพและธรรมาภิบาล:

2.1 มีหลักสูตรครอบคลุมพัฒนาการทั้ง ๔ ด้าน สอดคล้องกับบริบทของท้องถิ่น 

2.2 จัดครูให้เพียงพอกับชั้นเรียน

2.3 ส่งเสริมให้ครูมีความเชี่ยวชาญด้านการจัดประสบการณ์ 

2.4 จัดสภาพแวดล้อมและสื่อเพื่อการเรียนรู้ อย่างปลอดภัย และเพียงพอ  

2.5 ให้บริการสื่อเทคโนโลยีสารสนเทศและสื่อการเรียนรู้เพื่อสนับสนุนการจัดประสบการณ์

2.6 มีระบบบริหารคุณภาพที่เปิดโอกาสให้ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายมีส่วนร่วม 

ตัวชี้วัดที่ 2.1: วิสัยทัศน์ พันธกิจ และค่านิยมของสถานศึกษา

ตัวชี้วัดที่ 2.2: กลยุทธ์และเป้าหมายของสถานศึกษา

ตัวชี้วัดที่ 2.3: ผู้บริหารสถานศึกษามีภาวะผู้นำทางวิชาการ และบริหารจัดการด้วยหลักธรรมาภิบาล

ตัวชี้วัดที่ 2.4: การพัฒนาวิชาชีพ ผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษา

ตัวชี้วัดที่ 2.5: การนิเทศครู และการประเมินการปฏิบัติงานอย่างเป็นระบบ

ตัวชี้วัดที่ 2.6: การใช้สื่อสนับสนุนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้อย่างเพียงพอ และปลอดภัย

ตัวชี้วัดที่ 2.7: การจัดสภาพแวดล้อม แหล่งเรียนรู้ที่มีความมั่นคงและปลอดภัย

ตัวชี้วัดที่ 2.8: สวัสดิการ สวัสดิภาพ แนวทางการป้องกันโรค อุบัติภัย ภัยพิบัติ

ตัวชี้วัดที่ 2.10: การสร้างเครือข่ายและการมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง ชุมชน และหน่วยงานภายนอก