PENDAMPINGAN INDOVIDU ( PI ) 1
Untuk mewujudkan peningkatan kualitas pendidikan dan manajemen talenta, Kemendikbud mengembangkan rangkaian kebijakan Merdeka Belajar pada tahun 2019. Kebijakan ini dicetuskan sebagai langkah awal melakukan lompatan di bidang pendidikan. Tujuannya adalah mengubah pola pikir publik dan pemangku kepentingan pendidikan menjadi komunitas penggerak pendidikan. Filosofi “Merdeka Belajar” disarikan dari asas penciptaan manusia yang merdeka memilih jalan hidupnya dengan bekal akal, hati, dan jasad sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Kuasa. Dengan demikian, merdeka belajar dimaknai kemerdekaan belajar yang memberikan kesempatan bagi peserta didik untuk belajar senyaman mungkin dalam suasana bahagia tanpa adanya rasa tertekan.
Guru Indonesia yang diharapkan tersebut mencirikan lima karakter yaitu berjiwa nasionalisme Indonesia, bernalar, pembelajar, profesional, dan berorientasi pada peserta didik. Berbagai kebijakan dan program sedang diupayakan untuk hal tersebut dengan melibatkan berbagai pihak menjadi satu ekosistem pendidikan yang bergerak dan bersinergi dalam satu pola pikir yang sama antara masyarakat, satuan pendidikan, dan pemangku kebijakan.
Program tersebut dinamakan Pendidikan Guru Penggerak (PGP) yang sejatinya mengembangkan pengalaman pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan guru sebagai bagian dari Kebijakan Merdeka Belajar melalui pendidikan guru. Untuk mendapatkan hasil yang maksimal dari pengembangan pengalaman guru maka diperlukan pembimbingan dalam bentuk pendampingan individu kepada guru penggerak. Pendampingan individu adalah proses coaching dan mentoring Pengajar Praktik kepada Calon Guru Penggerak.
Berikut ini link dokumentasi Pendampingan Individu ( PI ) 1 : https://youtu.be/SRYaGNAsyug
PENDAMPINGAN INDOVIDU ( PI ) 2
Pada kegiatan ini, CGP diminta untuk mengisi umpan balik survey 3600 yang kedua kepada rekan sejawat, siswa, kepala sekolah dan diri sendiri. Adapun tahapan yang dilakukan oleh CGP adalah sebagai berikut
CGP mengunduh format umpan balik pada folder format umpan balik.
Memberikan format umpan balik kepada 5 orang rekan guru, 5 orang siswa dan kepada kepala sekolah untuk diisi.
Memasukkan hasil umpan balik yang telah dilakukan oleh rekan guru, kepala sekolah, dan siswa (silahkan pilih umpan balik siswa sesuai dengan yang diajar), serta yang dilakukan oleh CGP itu sendiri.
Mempelajari hasil kuesioner umpan balik dari kepala sekolah, rekan guru dan murid
Menganalis jawaban dan menyimpulkannya, lalu merefleksikannya (hasil refleksi dituangkan pada PI.2.9. Refleksi Hasil Umpan Balik Kompetensi Guru Penggerak Questionnaire)
Link : https://youtu.be/JrvOwMI5eDA
Pendampingan Individu ( PI ) 3
Pendampingan Individu ( PI ) 3 dilaksanakan pada hari Sabtu, 04 Maret 2023. Dengan materi sebagai berikut :
PI-3: Implementasi Pembelajaran yang Berpihak pada Murid
Refleksi hasil survei (feedback 360) + penilaian sendiri tentang kompetensi guru penggerak
Diskusi rencana menerapkan pembelajaran sosial-emosional
Diskusi hasil lokakarya 2 (keterlaksanaan dari tahapan BAGJA)
Link : https://youtu.be/O4bA8OTHfTE
Pendampingan Individu ( PI ) 4
PI-4: Evaluasi dan Pengembangan Proses Pembelajaran
Observasi kelas CGP untuk melihat penerapan dari modul budaya positif, pembeljaaran berdiferensiasi dan pembelajaran sosial-emosional .
Penilaian Observasi Praktik Pembelajaran.
Link : https://youtu.be/IRKtwSYVxzM
Pendampingan Individu ( PI ) 5
Pendampingan Individu ( PI ) 5 dilaksanakan pada hari Jumat, 26 Mei 2023. Dengan materi sebagai berikut :
Penerapan aksi nyata modul 3.1
Rancangan program yang berdampak pada murid
Perkembangan komunitas praktisi
Dialog Pasca-Observasi Pembelajaran
Link PI 5 : https://youtu.be/_HELYt0P940
Pendampingan Individu ( PI ) 6
Pendampingan Individu ( PI ) 6 dilaksanakan pada hari Sabtu, 17 Juni 2023. Dengan materi sebagai berikut :
CGP mengunduh format umpan balik pada folder format umpan balik.
Memberikan format umpan balik kepada 5 orang rekan guru, 5 orang siswa dan kepada kepala sekolah untuk diisi.
Memasukkan hasil umpan balik yang telah dilakukan oleh rekan guru, kepala sekolah, dan siswa (silahkan pilih umpan balik siswa sesuai dengan yang diajar), serta yang dilakukan oleh CGP itu sendiri.
Mempelajari hasil kuesioner umpan balik dari kepala sekolah, rekan guru dan murid
Menganalis jawaban dan menyimpulkannya, lalu merefleksikannya (hasil refleksi dituangkan pada PI.6.12. Refleksi Hasil Umpan Balik Kompetensi Guru Penggerak Questionnaire)
Link : https://youtu.be/4pZU75qM8IQ