Embedded Files
ALUR MERDEKA
Mulai Dari Diri
MULAI DARI DIRI 2.3.docxTujuan Pembelajaran Khusus : CGP mampu mengidentifikasi pengetahuan, pengalaman, dan keterampilan dirinya terkait coaching di konteks pendidikan. Pada sesi mulai dari dari diri ini, akan menjawab pertanyaan-pertanyaan reflektif terkait supervisi akademik dan pengembangan kompetensi diri.
Link : https://docs.google.com/document/d/1aRifAEqMbDuszlp80opA06OpcSB5LXZ2/edit?usp=share_link&ouid=114470643501750099967&rtpof=true&sd=true
Eksplorasi Konsep
EKSPLORASI KONSEP 2.3 COACHING.docxTujuan Pembelajaran Khusus: CGP dapat menyampaikan refleksi pemahaman mengenai konsep coaching dan penggunaan keterampilan coaching untuk supervisi akademik secara tertulis kepada sesama CGP
Link : https://docs.google.com/document/d/1lJ59m35Na5j1bhyVHI94270b65DpfU70/edit?usp=share_link&ouid=114470643501750099967&rtpof=true&sd=true
Ruang Kolaborasi
Tujuan Pembelajaran Khusus: CGP dapat membentuk komunitas praktisi dengan sesama CGP untuk berlatih melakukan praktik percakapan coaching dengan alur TIRTA.
Ruang Kolaborasi 2.3.mp4Link : https://drive.google.com/file/d/1xAxRGDBOozzqaja4lLeZoL_g87810cYQ/view?usp=share_link
Demonstrasi Kontektual
CGP dapat melakukan praktik coaching dengan CGP lain untuk membantu mengembangkan area kompetensi coaching pada konteks pembelajaran atau keseharian CGP. Saat ini sudah pada langkah demonstrasi kontekstual, yaitu saatnya berlatih mempraktikkan percakapan coaching secara berkelompok. Percakapan coaching ini merupakan situasi nyata yang dihadapi coachee. Situasi ini dapat mengenai pembelajaran maupun personal coachee.
Demonstrasi kontekstual ini dilakukan secara berkelompok dengan ketentuan sebagai berikut : Satu kelompok terdiri dari tiga (3) calon guru penggerak. satu orang akan berperan sebagai coach, satu orang lainnya akan berperan sebagai coachee, dan satu orang lainnya akan berperan sebagai pengamat
Link : https://youtu.be/1TKBUiV6OBE
Elaborasi Pemahaman
Tujuan Pembelajaran Khusus: CGP dapat mengelaborasi pemahamannya tentang coaching melalui proses tanya jawab dan diskusi.
Pada fase ini kita akan berdiskusi untuk mengelaborasi pemahaman bersama instruktur secara tatap maya mengenai konsep coaching dalam konteks pendidikan, khususnya pada ranah supervisi akademik.
Elaborasi Pemahaman Modul 2.3.docxLink : https://docs.google.com/document/d/1SNE1S66lTyHnNIDBXEbJ96bxo06IJjcZ/edit?usp=share_link&ouid=114470643501750099967&rtpof=true&sd=true
Koneksi Antar Materi
Menyimpulkan dan menjelaskan keterkaitan materi yang diperoleh dan membuat refleksi berdasarkan pemahaman yang dibangun selama modul 2 dalam berbagai media
Link : https://youtu.be/dM-XYA_-8DY
AKSI NYATA
Mempraktikkan rangkaian supervisi akademik dalam pembelajaran dengan menggunakan paradigma berpikir coaching dan melakukan refleksi terhadap praktik supervisi akademik tersebut.
Link :
Page updated
Report abuse