ניתוח לאתר בית ספרי

שאלות לחשיבה ולהערכה של אתרים בית-ספריים

לפניכם שאלות לחשיבה ולהערכה של האתר הבית ספרי במימד התוכן. שאלות אלו עשויות להציף בעיות, רעיונות, קשיים אודות האתר ולזמן שיח לצורך בירור וקבלת החלטות המתאימות לאוכלוסיית בית הספר שלכם.

שאלות לחשיבה המתמקדות בדבר היות האתר כלי להיכרות כללית עם בית-הספר:

·         האם הוא מכיל את ה"אני מאמין" הבית-ספרי?

·         האם הוא מציג את מאפייניו הייחודיים של בית-הספר?

·         האם ניתן להכיר באמצעות האתר מי הם בעלי התפקידים וצוותי העבודה השונים הפועלים בבית-הספר?

שאלות לחשיבה המתמקדות בהצגת תכנית העבודה הבית-ספרית:

·         האם ניתן למצוא באתר את תכנית הפעילות הבית-ספרית, את התלב"ס עבור תחומי הדעת  בכיתות השונות ופריסתן במהלך השנה?

·         מהן הפעילויות החברתיות-ערכיות נמצאות במוקד העשייה החינוכית?

·         אילו השתלמויות מתוכננות לצוות המורים?

·         האם האתר משקף את הפעילויות המבוצעות בפועל ואת התקדמותן?

·         האם ניתן למצוא באתר יוזמות ותוצרים של לומדים שהם תוצאה מביצוע התכנית?

שאלות לחשיבה המתמקדות באתר כסביבת הוראה-למידה-הערכה:

·         האם המורה יכול להציג ללומדים את המטלות הלימודיות באמצעות האתר הבית-ספרי, להנחות אותם ולעקוב אחר התקדמותם בביצוע המטלה ולהעריך את התהליך והתוצר שהתקבל בסיומו?

·         האם הלומד יכול באמצעות האתר לנהל את הלמידה שלו: לדעת מהן המטלות העומדות בפניו? מה מידת התקדמותו בכל מטלה? ומהי הערכה שקיבל על כל מטלה? 

שאלות לחשיבה המתמקדות באתר כאמצעי תקשורת יעיל עבור באי בית-הספר:

·         האם מתקיים באתר שיח בין באי בית-הספר?

·         מה מידת האותנטיות של השיח המתקיים באתר: האם הוא עונה על צורך תקשורתי אמיתי או מתבצעת בו תקשורת מאולצת שייתכן והייתה יעילה יותר אילו התקיימה בערוצים אחרים?

·         מה מידת הגיוון בהרכבים השונים המעורבים בשיח: תלמידים עם חבריהם לכיתה, שיח רב-גילי, שיח בין תלמידים למוריהם, שיח בין חברי סגל המורים, שיח בין צוות בית הספר לחברים בקהילה?

·         האם הנושאים המועלים בשיח יזומים על-ידי צוות בית-הספר ועוסקים בהיבטים לימודיים? האם ניתנת הזדמנות גם למשתתפים השונים בשיח להעלות בעיות, מחשבות ורעיונות שעיקרן בית הספר והמתרחש בו?

·          מה היחס בין מספר המעורבים בשיח לעומת שאר באי בית הספר?

שאלות לחשיבה המתמקדות בהעשרת הסביבה הלימודית באמצעות האתר:

·         האם האתר מאפשר גישה למגוון חומרים איכותיים מתוקשבים מחוץ לאתר הבית-ספרי, כמו: מאגרי מידע, חומרי העשרה ואמצעי עזר חינוכיים וכן אתרי אינטרנט שימושיים העשויים לעניין את הלומדים, המורים וההורים?

·         האם אוכלוסיות נוספות מחוץ לבאי בית הספר והקהילה, כמו תלמידים ומורים בערים אחרות, באזורים אחרים או אפילו במדינות אחרות, עשויות למצוא שימוש במידע המופיע באתר הבית-ספרי? האם האתר מספק לצורך כך מידע אמין ואיכותי?

שאלות לחשיבה המתמקדות באתר ככלי ניהולי וארגוני:

·         האם האתר משמש מקום להעברת הודעות להורים ולקהילה על אירועים מתוכננים, על שינויים במערכת השעות?

·         האם קיימת לבית-הספר אפשרות לקבל מידע ומשוב מהציבור באמצעות האתר?

שאלות לחשיבה המתמקדות במידת השקיפות של האתר:

·         האם האתר או חלקים ממנו חסומים לצפייה ולהתערבות בפני מי שאין לו שם וסיסמה?

·         האם האתר שקוף לצפייה ל"אורחים" אולם לא מאפשר להם להשתתף ולקחת חלק בפעילויות השונות?

·         האם האתר מאפשר לכל גולש לצפות בתכנים ולהתערב בהם?

·         האם קיימים באתר מנגנוני הגנה המאפשרים להגן על הפרטיות ולמנוע חשיפת פרטים של התלמידים, ההורים וצוות המורים?

אנחנו מציעים לכם לבחון את אתר בית ספרכם, על פי קריטריונים אלו ולנסות להשביחו בנושאים השונים.