ארבעת דגמי ההוראה

''כיתה חכמה'' - למה הכוונה?? 

דגם א: עמדת מורה מקוון בסיסית (מחשב מורה ומקרן)

  מחשב מורה ומקרן

  קישוריות לאינטרנט

הצגת חומרי למידה ברשת

ניצול זמן הוראה

אינטראקציה מגוונת (מורה תלמיד/ בין עמיתים/ עם מומחה תוכן

גיוון ההוראה באמצעי ההמחשה

 מרחב מקוון (דוגמא למרחב מקוון- שנת תש"ע)

)

דגם ב': עמדת מורה- מקוון + לוח אינטראקטיבי

bringing the world the fingertips of children

סרט הלוח האינטראקטיבי בעיר נצרת

 מחשב מורה ומקרן

 לוח מתוקשב

 קישוריות לאינטרנט

 מרחב מקוון

 הצגת חומרי לימוד מקוון

 ניצול זמן הוראה

 שיפור אינטראקציות

 גיוון באמצעי ההמחשה

 ניהול דפי לוח מוכנים מראש, ויצירת דפי לוח תוך כדי ההוראה ושמירתם

 הקלטת מהלך השיעור כפי שמתועד על גבי הלוח

 שימוש בתבניות מותאמות לתחומי תוכן מוכנות מראש השמורות בתוכנת הלוח

דוגמא לסרטוני הדגמה

יתרונות הלוח החכם

דגם ג': תכולת דגם א' או ב' בשילוב מחשב נייד לכל קבוצת תלמידים

 מחשב מורה ומקרן

 אופציה - לוח מתוקשב

 קישוריות לאינטרנט

 מרחב מקוון

 מספר מחשבים ניידים

 הזדמנויות הלמידה של דגם א' או דגם ב'

 עבודה בקבוצות והבניית ידע שיתופי

דוגמא לפעילות חקר רשת   דוגמא נוספת

דגם ד': תכולת דגם א' או ב' בשילוב מחשב נייד לכל תלמיד

 מחשב מורה ומקרן

 אופציה - לוח מתוקשב

 קישוריות לאינטרנט

 מרחב מקוון

 מחשב נייד לכל תלמיד

 הזדמנויות הלמידה של דגם א' או דגם ב'

 עבודת חקר אישית וקבוצתית

סביבה לבניית קורסים מתוקשבים

למידע נוסף