公開研究会関係

　大河原小学校自主公開研究会に、県内各地から200名を超える先生方に御参会をいただきました。本校の研究や公開授業に貴重な御意見をいただき、本当にありがとうございました。

　３年３組、４年４組、５年１組、６年１組で、算数の授業を公開しました。こちらは、３年生の「植木算（間の数に注目して全長を求める計算）」の授業の様子です。

　４年生の授業は、伴って変わる２つの数量の変化を、表を縦や横に見て、その関係性を説明する授業でした。答えを求めて終わりではなく、表の中に見付けた数の意味を考え、説明していました。

　５年生の授業では、ジュースの量が変わったとき、その中の果汁の割合が変わるのかを、「割合」の学習を活用して、２～４人の小集団で話し合い考えました。

　こちらは、６年生の「データを使って生活を見直そう」の授業の様子です。自分たちの家庭学習時間のデータから傾向を読み取るために、グループで話し合いました。

　公開授業後には、授業ごとの分科会に分かれて、授業検討を行いました。こちらは参観者が最も多かった５年生の分科会の様子です。

　参会された先生方同士で話し合う時間を設け、たくさんの貴重な御意見をいただくことができました。

　分科会の最後には、大河原教育事務所の指導主事の先生から、公開授業に対する指導・助言をいただき、更に授業研究を深めることができました。

　分科会後の全体会では、宮城教育大学大学院教授の「市川　啓」先生から、本校の研究、授業に対して、指導・講評をいただきました。目指す算数授業の方向性をお示しくださいました。