校長室から

　定年を健康で迎えられたことが何よりの宝と財産です。３８年間ありがとうございました。

　最後の式辞となりますが，大小の素晴らしいところを一つだけ話しました。

　修了式　　校長の話　  R5 . 3 . 24

【はじめに】

おはようございます。

　校長先生は，毎朝，イズミヤさんの交差点に立って街頭指導をしていますが，今年１年大きな交通事故もなく終わってよかったなあと思いながら，校舎に戻ってきました。とてもよかったです。

　体育館に入ったときに　いつもと違うことに気付きましたか？

　そうです。いつも，あそこに　いるはずの６年生の姿が見えません。先週の金曜日に，大河原小学校を卒業して，もうここにはいません。特に１年生の皆さんは，入学以来この１年間６年生にたくさん遊んでもらいましたね。とても優しいお兄さん，お姉さんでした。卒業式には，在校生を代表して５年生の８人の人が出席し，お別れをしました。

５年生の皆さん，あなたたちが今日から最高学年です。これから１年，自分たちらしい最高学年としての姿を見せてください。よろしくお願いします。

　今日で令和４年度の学校生活が終わります。

今，みなさんの学年の代表の人に修了証を渡しました。これは「１年間の勉強や生活を修了しました」という証明をするものです。

さて，この１年，素晴らしいと思ったことを１つだけお話します。

　【みんなの心が一つになっていた】ということ強く感じたことです。

この体育館は不思議なところで，ここに集まるとみんなの心が一つになるのがよく分かります。整然とした整列，きれいにそろった勢いのある返事。突き刺すような８００人から届く視線。それはさせられているのではなく，自分たちでそうしているのです。そして，この前行われた６年生を送る会も，この体育館でやりましたが，みんなの心が一つになり，本当に楽しく，温かく，心のこもった集会ができました。みなさんの心はこの体育館で育ち，磨かれ，そして一つになっていくんだなと感じました。

ＷＢＣで日本は優勝しました。なぜ日本は今回優勝できたのか，強いからですか？校長先生はそうは思いません。勿論強いのですが，それだけでなく，選手全員の心や思いが「一つ」になったからです。ばらばらになっている「思い」はそう簡単には一つになりません。みんなそれぞれ自分の考えや思いをもっているからです。そこで，思いを一つにしてくれた人がいます。それはダルビッシュ選手や大谷選手です。一生懸命に取り組む姿を見せたり，みんなに声をかけたりしていました。そうすることで，他の選手も「よし俺たちもやろう」という気持ちになったり，みんなで声を掛け合って支えたりするようになり，３０人の選手の思いが一つになっていったのだと思います。思いが一つになった日本は，優勝したのです。

では，ここにいる８００人の中で，ダルビッシュや大谷選手のように心を一つにする役割を果たしてきた人は誰でしょうか，それは，６年生です。もちろんどの学年も頑張っていますが，６年生がお手本として，優しさや，ときには，頑張りや粘り強さを見せ，そしていつも下の学年の人たちに優しく声をかけてくれているからです。

でも，昨日，５年生のある学級の道徳の授業を見ていたら，こう言っている人がいました。大小のよさは，５，６年生だけでなく，１～４年の人たちもしっかりと助け合いながら頑張っているからだと言っていました。そうなんです，６年生の人たちをお手本にしてしっかり，努力している全学年がすばらしいのです。

どんな目標でも，そこにいる人たちの心や思いを一つにすると目標が達成できるのです。スポーツをしている人，教室での班活動，学級対抗の行事，勉強，そして家族もです。そこにいる人たちの心や思いが一つになれば必ず前に進みます。

君たちには，栗山ジャパンに負けないくらいに，心を一つにする力があります。６年生が，ダルビッシュや大谷選手で，１～５年生が，選手です。

これからも「心や思いを一つ」にして，さらにすばらしい大河原小学校にしていきましょう。

【最後に】

　この１年安心して過ごせたこと頑張れたこと，成長したことの陰には，みなさんを支えたくれた先生や家族の人がいるということも忘れてはいけません。

　今日，帰るときに一人一人が感謝の気持ちで「先生，ありがとうございました。」と是非言って帰ってほしいと思います。そして，一年を無事に過ごせたこと，家の人にも感謝の気持ちを表してください。

　校長先生は，１年間皆さんに素晴らしいことをたくさん見せてもらったのでお礼を言います。ありがとう

これで，お話を終わります。

授業のスタイルや教師の働きかけの授業研究ではなく，子供の授業スタイルを変える，いわば子供の姿に着目した「対話的な学び」を研究し，その授業を見ていただきました。４５分の中に，ペアや３人組の対話をどのように組み込むかが研究の柱，それと同時に全体への「問い返し」をどう行っていくかです。この研究は，分からない子供がいることを前提にし，一人も置いていくことがない，対話や問い返しと通して全員が参加する授業です。３００人を超える先生方参観のもと対面で研究会ができてとても幸せでした。第８波のコロナ禍の中，できたことが奇跡です。

【公開研究会　開会の挨拶】

　　０５０１２０

岩間

本日はお忙しい中，宮城県教育庁義務教育課　副参事　早川知宏様　宮城県大河原教育事務所　所長　高橋紳一郎様，文部科学省　教育課程調査官　笠井健一様，宮城教育大学，准教授市川啓（ひらく）様をはじめ，指導主事の先生方にお越しいただきご指導賜りましたことに厚く御礼を申し上げます。

そして，県内各地からも多くの先生方にご参会いただいたことにも御礼を申し上げます。

ちょうど１年前の中間発表会は，どうしても対面で実施したい　直接授業を見ていただきたい　という思いで職員とともに進めてきましたが，急にコロナ感染が拡大し，対面での公開を三日前にやむなく中止する決断しました。

しかし，今年は，このように対面でしかもこれほどまでに多くの先生方をお招きして，本研究会が開催できたことが何よりもうれしく，そして，我々にとって大きな励みになっています。

本校は，令和２年度に宮城県教育員会から学力向上研究校の指定をいただき，研究を進めてまいりました。初めは，方向性がなかなか定まらず，ゴール地点が見えない日々が続きました。そんなときに，原点に戻り，学習指導要領の冒頭に示された「主体的，対話的で深い学びの実現に向けた授業改善」　この文言に焦点を当て　真摯に取り組むことにし，テーマを見直しました。その中でも，「対話的な学び」の捉えについては，何度も授業を見合いながら探りました。ベテランの先生が，「授業を見に来ていいよ」とも言ってくれました。研究２年目になって，ようやく見えてきたのが，分からなさやつまずきに寄り添った対話です。分からない子が分かるようになるために頑張るのは自分たちだと思いながらの対話です。このような「対話的な学び」に，たどり着くためには，我々教師が実際にそのような対話の姿を見て実感したり，その対話を通して力を付けていく子供たちの姿に間近に触れたりすることが必要で，お互いに授業を見合うことを欠かさず継続しました。それを繰り返すことで目指す授業のイメージの共有が次第になされ，現在に至っているところです。

　先月，校内研究に対する先生方のアンケートの回答を見ていたら，こう書いている先生がいました。「問い返し」という概念に初めて触れました。ベテランの先生方はきっと普段何気なく使っている技なんじゃないかと思いました。初任3年を経て，大河原小に来て，問い返しをしてみると，「ベテランの先生っぽい」「言葉にできないあの技は，これだったのか。」と気づきました。と書いてあったのです。研究が大きく進むために大事なのは，このような「気付き」や「きっかけ」だと考えています。本日ご参会いただいた先生方からのご意見や指導主事の先生方からのご指導の中から，大事な「気付き」や「きっかけ」を得ることができたものと考えています。

私たちはまだ研究が始まったばかりで，課題はたくさんあり，本日提供した授業も，さらに改善が必要だと考えています。先輩方がこれまで築いてきた大河原小の教育を土台に，今後も，研究を深める努力を絶えず継続していきたいと思います。

結びになりますが，本日ご参会いただいた先生方，ご指導賜りました指導主事の先生方，講師の先生方に心より感謝申し上げ，また，今後とも変わらぬご指導をお願いし，開会の挨拶といたします。

１０月２６日　校長講話

　０４１０２６

　先週，６年生が修学旅行に行ってきました。校長先生も行きました。とても天気が良く，しかも紅葉がきれいで，とても充実した修学旅行でした。１日目に自主研修があって，６年生はグループごとに，１１：００から５時間くらい会津若松の市内を歩いて，見学したり，体験活動をしたりして，午後４時ころ，集合場所の飯森山に上ってきて全員が集合しました。山の上でみんな，お土産を買ったり，白虎隊の踊りを見たり，白虎隊の墓を見たりして，そのあと山を下りてバスに向かいました。

１日歩いて校長先生は，へとへと，心の中で「疲れたなあ」と思っていましたが，その時あることに気づいたのです。あれ，６年生は誰一人として「疲れた」という人がいない。だらだら歩いている人もいない。そこで，６年生二人に聞きました。なんで「疲れた」って言わないの？　１人目の人は「言いません」とはっきり答えました。へ～　少ししてもう一人の人に聞きました。そしたら，その人は，「５年生の蔵王合宿の時に，登山中に，疲れたとか，いやだとか絶対に言わないようにして，みんなで励ましてがんばろうってなったんです。」疲れたというと，なんか，弱音を吐いたことになるから言いたくないんです。

だから，疲れた，と言わない人たちなんだと，驚きました。６年生はすごいですよね，もちろん，今の５年生も，９月の蔵王合宿で同じような行動をとったと聞いています。

ところで，話は変わりますが，「四つ葉のクローバー」について話をします。

校長室の隣は，３年生の教室があるのですが，よく，３年生の人たちが，「四つ葉のクローバーをとりました」と言って，何人もの人が持ってきてくれました。

校長室の廊下に，このようなコップに水を入れて，もらった四葉のクローバーをうかせておきました。そしたら，誰かが四つ葉のクローバーを水に浮かばせてくれたり，四葉のクローバーがいつでも咲いているように，こういう飾りを紙で作ってくれた人もいました。

自然の中では，四つ葉のクローバーは，１万枚に一枚しか発見できないので，めったに見付けられないことから，「四葉のクローバーを見つけると，幸せが訪れる」と言い伝えられているようです。でも大河原小の校庭にはいっぱいあるよね，なぜかなあ。

四葉のクローバーができる原因は，普通の三枚のクローバーが，若い芽のうちに人に踏まれることによって，成長点というところが傷つけられて，傷ついたそこからもう１枚の葉っぱが出てくるのだそうです。遺伝子が変わってしまうのだようです。

　だから，四葉のクローバーは，道端や空き地や校庭などで，よく人に踏まれるところでたくさん見つかります。人に踏まれて，しかも傷ついて，大変な思いをしたクローバーだけが，幸せの四つ葉になることができるんです。

　本当の幸せは，踏まれてたり，辛かったり，ときには傷ついたり，そして，大変だなあと思うことを経験してこそ，生まれるということを，四葉のクローバーは教えてくれているのかもしれないですね。

　６年生や高学年の人たちは，「疲れた」と言わないで，弱音を吐かず，そこで折れないで，そこから一歩ぐいっと出て，もう一枚のクローバーを自分の力で出そうとしていたんですね。

みなさんも，自分の力で，４枚目のクローバーが出るように，しっかりと進んでください。

でも，本当につらいときは「疲れた」と言ってもいいと思います。それを言うかどうかは

自分の心で決めてください。

　もし，疲れたと言った人がいても，その人を責めたりしてもダメですよ。そのときはその人をみんなで支えてあげてください。

これで，校長先生のお話を終わります。

いよいよ折返し，みんなで登っていこう。ゴール目指して

第２学期始業式　講話

０４１０１３

いよいよ今日から２学期，１年の後半が始まります。

新しい学期が始まるときには，皆さんに，「笑顔いっぱい」，「勉強いっぱい」，「元気いっぱい」の話を必ずしているので，まずその話をします。

１つ目の「笑顔いっぱい」では，「思いやりの気持ちを持って生活する」です。学校は一人で過ごすところではありません。友達と仲良くすることによって，一人で過ごすときよりも，豊かな経験をすることができるし，楽しく過ごすことができます。思いやりの気持ちをもって，過ごしましょう。

２つ目の「勉強いっぱい」では，１学期と同じ，「自分の思いや考えを伝えるように話す」です。これは，担任の先生と一緒に，挑戦してください。１月には，皆さんのそういう，「対話的な学習」の様子をたくさんの先生方が見に来る予定です。

３つ目の「元気いっぱい」も，１学期と同じ，「目標を持ち進んで挑戦する」です。

このことについて，少し詳しくお話をします。

皆さん，２学期は何日あるか知っていますか？。今年は１０２日あります。１０２日は長いなあと思っている人が多いのではないでしょうか。この１０２日をどのように過ごしたいと思いますか。【若干の間】

　校長先生は，マラソンが大好きです。校長先生の息子は，もう大人になりましたが，小学生だったころは，二人で何度も親子マラソンに出ていました。特に，好きだったマラソンは，蔵王高原マラソンです。そのコースは，３キロのコースで，初めの，１．５キロは，下りです。そして下ったところに旗が立っていて，その旗をぐるっと回って，折り返します。後半は，同じ道を戻るのですが，のぼりが中心になって，もう，苦しくて，歩きたくなって，もう来年は絶対に出るもんかとさえ思ってしまいます。でも，ゴールすると，なぜか，満足し，頑張ってゴールできたことをとてもうれしく思うのでした。

みなさんは，今，ちょうど１年の折返しに立っています。１学期，順調に過ごし，ここまできました。でも，後半は，学習発表会や持久走大会，もちろん，勉強も難しくなり，そしてまとめの時期を迎えます。その練習や取組の中で，苦しくなったり，やめようと思ったりすることがあるかもしれません。

みなさんは，これから，１０２日の後半を進んでいきます。後半が始まるにあたって，皆さん一人一人が自分で，「後半の２学期はこのことを頑張ろう」「こんなことができるようになろう」と目標を立てるでしょう。その目標が，後半１０２日のマラソンのゴールです。自分との戦いです。２学期が終わったときに，皆さん全員が「自分なりに頑張った」「苦しいけど負けないで頑張った」と思ってほしいと願っています。

それが，さっき話した，３つ目の，「目標を持ち進んで挑戦する」です。　

先生たちも皆さんのことを応援しています。

大きな事故もなくこの日が来たことがまず何よりです。子供たちのおかげで私も元気に楽しく過ごすことができました。今日は，次のような話をしました。

全校集会

０４０７２０

みなさんこんにちは　

いよいよ明日から夏休みです

今年度から大河原小学校は，１学期が，１０月７日までとなったので，今日は，終業式ではありません。通信票もありません。でも，明日から，夏休みに入るので，みんなの気持ちをきちんと揃え，安全に楽しく過ごすために，全校集会を行います。

さて，４月から，３か月半が過ぎました。

コロナ感染がずっと続いていますが，今年度に入ってから，やっとできるようになったことがいくつかありました。

一年生を迎える会　児童会総会，JRC加盟式　暗唱発表会　そして先日行った七夕集会など　体育館に集まって，みんなと一緒に集会ができました。たくさんの感動や喜び，そして笑いなども体育館で一緒に味わうことができました。

そして，なんと言っても　全員で運動会もできましたね。校長先生は，８００人がきれいにそろって入場してきた姿を見て，涙が出るくらい感動しました。みんなの心が一つになっているのを感じたからです。

これらの集会や行事が成功したのは，みんなの頑張りのほかに，後ろにいる４．５．６年生の活躍もあったからです。この人たちは，３年前に一度経験しているということもありますが，それ以上に，今回は知恵やアイディアをたくさん出して，コロナのことがあるけど，どうやったらできるかを考えて実行してくれました。

大事なのは，できないからやらない，ではなく，どうやったらできるかを考える。ことです。

　　　　　　　　　どうすればできるか　　画用紙の提示

このことに，しっかりと取り組んだ４か月だったと校長先生は思いました。

夏休み明けも　そしてこれからも，常に「どうすればできるか」を考えながら，学校生活を送ってください。

さて，明日から夏休みです。

一番お願いしたいことは，楽しく過ごすことを意識してほしいと思います。4月から，すばらしい自分でいた人がたくさんいます。立派です。その分，夏休みはゆっくり休んで，楽しい時間を見つけて過ごしてください。

これから担当の先生から気を付けてほしい大事なお話がありますので，よく聞いてください。

最後に，今日でお別れするお友達が３人います。新しい学校でも元気に過ごしてください。

これでお話を終わります。

学期の初めに，運動会や遠足などの行事が続きましたが，ここで，学習に集中したり，学級づくりを見直したりする期間になりました。昨日の打合せで，先生方には，子供たちが抱えているストレスや悩みやをじっくりと把握し，温かく寄り添ってくださいと話しました。

でも，ここまで一気に頑張ってくれた先生方には，誰が寄り添ってくれるのかな？　　校長かな。

曇りの天気予想で実施の決定判断をしたのは私です。しかし，突然の雨。計画のほとんどが達成されないまま，帰校の指示を出しました。判断が甘かったと私自身振り返りました。しかし，雨というマイナスをプラスに受け止める場面があちこちに見られたそうです。それは，HPの５年生の遠足を掲載しているページにも紹介されています。行事は晴れて当然かもしれませんが，うまくいかないこともあります。雨の遠足から，うまくいかなかった時や逆境に出会った時にどうすればいいのかを学んでいたのです。そして，雨に見舞われている子供たちを，多くの施設の方々が，避難させてくれました。なだ万，コンビニ，免許センター，イオン，ＡＯＫＩ，船迫小，役場，・・・・・。　優しさに包まれた雨の遠足でした。

それは，きれいごとだと言われればそれまでですが，みんなでプラスに考えていきたいと思います。

【保護者からのお便り】担任の先生が見せてくれました。

　「子供たちにとっては，全学年で開催される運動会が楽しみだったようですが，正直，当日を迎えるまでは，親は我が子だけ見ることができればそれでよいと思っていました。しかし，開会式の姿を見て鳥肌が立ち，これが大小の運動会の良さだと気付かされました。かつて関わったことがある１年生の代表の言葉を一生懸命に言っている姿に感動しました。」

　おたよりは，まだまだ続きます。勿論，全体でやることに対しての課題もありましたが，とてもありがたいお言葉でした。

　授業参観の実施（延期）は，コロナ感染が収まらないので，やむなく中止いたしました。５月２日か１０日の実施は叶いませんでした。さて，今日は，連休の合間の１日。今年は運動会の練習が極端に少なくなったために，今日は，どの学年も練習に必死でした。明日から，また連休です。今日練習したことはすっかり忘れて，また再開？なんてことにならないことを祈っています。　先生方がんばれ！！

　この度の、授業参観、総会の中止の決断が、前日となってしまい申し訳ありませんでした。直前まで判断に迷いました。

　この２年間、満足のいく学年のスタートができず、お子さん、保護者の方々も不安のままのスタートが続いていたのではないでしょうか。今年こそはと思っていたのですが、３年目もこのようになってしまい、残念な思いでなりません。担任の先生はどんな人か、友達とうまくいっているのか、授業参観で見たいという保護者の方の多かったと思います。

　そこで、その機会を是非設けたいという思いから、５月上旬に設定することにしました（感染が拡大しているので、中止の可能性が出てきましたが）。５月に入り、運動会や教育相談等、お仕事を休むことが多くなり、逆に負担になる場合は、可能な方で構わないと思います。もし、設定できたときには、どうぞお子さんの様子をご覧ください。よろしくお願いいたします。

　昨日，本校で定年退職を迎える先生の退職辞令交付式を行いました。本来なら，この日は，県庁の講堂で華やかに式が行われるのですが，今年もコロナのため，「辞令は各校で校長が渡す」　という文書の通り校長室で行いました。しかし，教員人生の最後の人どのような形にしてあげればいいのか考えた末，校長室の机やソファーを廊下に出し，パイプいすを並べ，教卓をもってきて白布をかけ，花も添え，国旗も準備し，国歌も流すようにし，できるだけ県で行っていた形に近づけました。退職する先生が，教員最後の日を，充実感を味わってもらいたい一心で式を行いました。

　そして，次の日は同じ校長室で，新任教員に辞令を交付しました。この２日で，教員人生最後の日の先生と，最初に日の先生に辞令を交付したのです。校長にとっては辞令を渡すだけですが，二人にとっては，忘れられない大事な日。そう思うと感慨深い２日間でした。

　コロナ感染により臨時休校や学年閉鎖等が続いています。予想よりも感染が拡大し，対策の甘さを痛感しているところです。校長として判断に迷うところもありますが，命を守ることと子供たちの学習の保障両面から考え教育委員会の指導もいただきながら措置を行っているところです。一番は，休ませたくないのが強い本音です。今の閉鎖が終了し，全学級が登校できる日を今は待ちたいと思います。臨時休校が明けた今週の月曜日，一時的ではありますが楽しく校庭で遊んでいる子供たちです。この日常を作ってあげるのが私たちの大事な仕事。 

　３学期始業式の話

４．１．１１

今から新年のあいさつをします。「おめでとうございます。」と校長先生が言いますので，後に続いて，皆さんも一緒に「おめでとうございます」を言いましょう。

「おめでとうございます。」 

≪　静かに腰を下ろしてください≫　　 

令和４年が始まりました。皆さんも，家族と一緒に　清々しい気持ちで　新年を迎えたことと思います。

さて，今年は寅年　寅年の人は手を挙げてください

６年生の早生まれの人と５年生の大部分の人ですね。

寅年生まれの人は

勇敢で正義感が強い

チャレンジ精神を持つ

逆境にあっても立ち向かう強さを持っている。そうです。

寅年の人たちだけでなく，みなさんも，

いろんなことにチャレンジして活躍できる年にしてほしいと思います

さあ，今年も始まりましたが，新年になるとよく言われる言葉があります。

１年の計は元旦にあり　これは，１年の始まりに，しっかりと目標や計画を立てることが大事です。最初が肝心ですよ。そういう意味です。新年になって，夢や希望とかをもった人も多いと思います。その気持ちを大事にしながら，新しいスタートを切ってください。

ところで，校長先生は，お正月になると楽しみにしていることがあります。それは，１月の２日・３日に行われる箱根駅伝です。一生懸命に走る大学生の姿に毎年感動を覚えるからです。

今年一番感動したのが，初出場の駿河台大学の選手の走りです。この大学は，これまでなかなか予選を勝ち抜くことができず一度も箱根駅伝に出たことがなかったのですが，今回初めて予選会から勝ち抜いて何とか箱根駅伝に出られた大学です。この駅伝は１０人でリレーをしますが，１本のタスキをバトン代わりに渡していきますが，箱根駅伝の場合，１番最初のチームが追加してから２０分すぎると繰り上げスタートと言って，新しいタスキを付けてスタートさせられてしまうのです。毎年何チーム化は繰り上げスタートをしています。そうなると，その大学の選手の汗や思いが込められたその学校のたすきは，次の選手に繋がらなくなってしまい，それで，涙を呑む大学が毎年います。

この初出場の駿河台大学は，決して早いチームではなく，どの中継所でも，最後の方にたすきを渡していました。最後の中継所では，１８分くらいで何とかぎりぎりタスキを渡すことができました。初出場ながらも１本のタスキが最後まで見事につながったのです。

そのことに校長先生はとても感動しました。

「たすき」を出す

大河原小学校でも，この３学期には，それぞれの学年にたすきを渡すことになります。６年生は５年生に，５年生は４年生に，もちろん１年生も，入学してくる新１年生に渡します。３学期はそのたすきがうまく渡せるように。それぞれの学年のまとめをしっかりしてください。

やり残しのないように，学習，生活をしっかりやり遂げ，次の学年や学校につなげるようにしてほしいと思います。

　いよいよ，令和４年がスタートしました。今年は寅年。定年退職を迎える人は年男年女になるということをラスト１年を迎えるときになって初めて知りました。ちなみに私はうさぎ年です。　さて，今年は，早速１月２１日に公開中間発表会があり，４月からは学力向上指定の最終年度となります。「対話的な学び」について，子供たちと一緒に探り，完成させていく年にしたいと考えています。今年もよろしくお願いいたします。

　２年ぶりに，音楽発表会が開催できました。多くの保護者の皆様に参観いただき，とてもうれしく思っています。大勢の前での発表ということで，子供たちは相当緊張したようです。それ以上に先生方からも，同じように「倒れるくらい緊張した」という声も聞かれました。先生方も不安な気持ちで見つめていたのですね。でも，終わった後は達成感であふれ，体育館，そして教室から，笑顔が飛び交いました。そのような様子を見ていて校長として観無量。学校教育目標に大きく近づくことができ，ほっとしたところです。

　１９日から学校を再開します。運動会などの行事はすべて延期になります。でも，コロナを乗り越え何とか行事が「できたときの喜び」は大きいものとなります。その喜びがあることで，平常に実施したとき以上のものが得られると考えています。学習も同じです。遅れた分を取り戻そう，みんなで頑張ろうという気持ちを全員で持つことが，プラスに転じるはずです。「ピンチをチャンスに変える」　このことを大事にしていきたいと思います。

　コロナ感染者が出てしまい，保護者の皆様，児童の皆さんには心配や不安をおかけしてしまいました。学習の保障や心のケアに精いっぱい努めてい参ります。特に，今回は，長く休むことになってしまうお子さんたちも複数います。そのお子さんたちとの連絡を密に取りながら，安心して過ごせるように，取り組んでまいります。より一層の感染予防に努めてまいりますので，ご理解のほどよろしくお願いいたします。

いよいよ新年度がスターとしました。子供たちが輝く瞬間をできるだけ多くつくれるように，全職員が，子供たちに寄り添い，一人一人を大事にしながら進めてまいりたいと思います。１年間よろしくお願いいたします。

　寒くなっても毎日校庭に繰り出す子供たち。元気いっぱいです。その中でも，鉄棒のところには，低学年の女の子が毎日逆上がりの練習をする姿があります。見過ごせばそれまでですが，気を付けて見ていると，同じ子供が毎日練習しています。そして，チャイムが鳴ると，手のひらにできつつある豆を気にしながら教室に戻っていきました。ときどき私も行って，逆上がりを教えてあげますが，まだまだ。でも，できるようになりたいという子供のやる気に触れ，逆に，大人も頑張らねばと思ってしまいます。初めて逆上がりができる瞬間に立ち会えることは，めったにありませんが，その子を応援し，そして，体力維持を思いながら，できるだけ校庭に足を運び，子供たちのやる気やエネルギーに触れたいと思うこの頃です。

　１０月，１１月に入り，ようやく行事ができるようになりました。ミニ運動会，遠足，鼓笛披露式，持久走大会・・・。子供たちは，笑顔いっぱい，元気いっぱいに演技や競技に取り組みました。真剣な顔，満面の笑み，悔しい顔，温かい表情・・・。教室では見られない顔がここにたくさんありました。そして，さらに輝いていたのが，先生方です。子供たちの姿を見て感動し，涙を流した先生もいました。子供たちが先生の心を動かしたのです。この瞬間が，先生方がやりがいを感じる瞬間で，それが，次の子供たちへの指導につながっていくのだと考えています。　　　　　　　

　これからも，子供とともに，先生方も成長しながら，教育活動に専念してまいりたいと思います。

先週，６年生の修学旅行に引率しました。その素晴らしい姿を四つ葉のクローバーに例えて話をしてみました。

１０月２６日　校長講話

　０４１０２６

　先週，６年生が修学旅行に行ってきました。校長先生も行きました。とても天気が良く，しかも紅葉がきれいで，とても充実した修学旅行でした。１日目に自主研修があって，６年生はグループごとに，１１：００から５時間くらい会津若松の市内を歩いて，見学したり，体験活動をしたりして，午後４時ころ，集合場所の飯森山に上ってきて全員が集合しました。山の上でみんな，お土産を買ったり，白虎隊の踊りを見たり，白虎隊の墓を見たりして，そのあと山を下りてバスに向かいました。

１日歩いて校長先生は，へとへと，心の中で「疲れたなあ」と思っていましたが，その時あることに気づいたのです。あれ，６年生は誰一人として「疲れた」という人がいない。だらだら歩いている人もいない。そこで，６年生二人に聞きました。なんで「疲れた」って言わないの？　１人目の人は「言いません」とはっきり答えました。へ～　少ししてもう一人の人に聞きました。そしたら，その人は，「５年生の蔵王合宿の時に，登山中に，疲れたとか，いやだとか絶対に言わないようにして，みんなで励ましてがんばろうってなったんです。」疲れたというと，なんか，弱音を吐いたことになるから言いたくないんです。

だから，疲れた，と言わない人たちなんだと，驚きました。６年生はすごいですよね，もちろん，今の５年生も，９月の蔵王合宿で同じような行動をとったと聞いています。

ところで，話は変わりますが，「四つ葉のクローバー」について話をします。

校長室の隣は，３年生の教室があるのですが，よく，３年生の人たちが，「四つ葉のクローバーをとりました」と言って，何人もの人が持ってきてくれました。

校長室の廊下に，このようなコップに水を入れて，もらった四葉のクローバーをうかせておきました。そしたら，誰かが四つ葉のクローバーを水に浮かばせてくれたり，四葉のクローバーがいつでも咲いているように，こういう飾りを紙で作ってくれた人もいました。

自然の中では，四つ葉のクローバーは，１万枚に一枚しか発見できないので，めったに見付けられないことから，「四葉のクローバーを見つけると，幸せが訪れる」と言い伝えられているようです。でも大河原小の校庭にはいっぱいあるよね，なぜかなあ。

四葉のクローバーができる原因は，普通の三枚のクローバーが，若い芽のうちに人に踏まれることによって，成長点というところが傷つけられて，傷ついたそこからもう１枚の葉っぱが出てくるのだそうです。

　だから，四葉のクローバーは，道端や空き地や校庭などで，よく人に踏まれるところでたくさん見つかります。人に踏まれて，しかも傷ついて，大変な思いをしたクローバーだけが，幸せの四つ葉になることができるんです。

　本当の幸せは，踏まれてたり，辛かったり，ときには傷ついたり，そして，大変だなあと思うことを経験してこそ，生まれるということを，四葉のクローバーは教えてくれているのかもしれないですね。

　６年生や高学年の人たちは，「疲れた」と言わないで，弱音を吐かず，そこで折れないで，そこから一歩ぐいっと出て，もう一枚のクローバーを自分の力で出そうとしていたんですね。

みなさんも，自分の力で，４枚目のクローバーが出るように，しっかりと進んでください。

でも，本当につらいときは「疲れた」と言ってもいいと思います。それを言うかどうかは

自分の心で決めてください。

　もし，疲れたと言った人がいても，その人を責めたりしてもダメですよ。そのときはその人をみんなで支えてあげてください。

これで，校長先生のお話を終わります。