躲在粉專背後

課程名稱：

中文名稱： 躲在粉專背後

英文名稱： Multimedia editor

學習目標：

1.網路世代，能利用自由軟體去編修照片或整理多媒體素材。

2.知道網路行銷的主要客群是哪些類群的人，進而使用不同方法進行行銷手法。

3.課堂尊重多元文化，探討主題不限。可以完整發表自己想法，也可以大方給對方回饋及建議。

教學大綱：

第一週

課程介紹、分組

1. 介紹課程目標、評量方式

2. 分組：課程以分組方式進行討論、報告

第二週

五塊八個你

了解各個證件申請的照片限制後，製透過自由軟體製作多張大頭照並印出成品。

第三週

資料視覺化概念教學

以各樣例子或是報告展現的ppt帶領同學認識資料視覺化的重要

第四週

資料視覺化資訊判別

帶領學生以google trend找出爆紅的關鍵時間及後續使用什麼手法延續熱度

第五週

資料視覺化資訊判別2

長尾定律教學及分享案例

第六週

資料視覺化資訊判別3

學生動手找尋自己有興趣的google trend並指出原因或事件後口頭分享

第七週

關鍵字及SEO認識

訂定主題找出關鍵字並認識SEO操作手法

第八週

第一次段考

複習

第九週

洞察1

使用商業模式帶領學生分析一個主題背後的元素

第十週

洞查2

讓同學試著使用商業模式分析另外一個主題

第十一週

洞查3

同學討論出一個主題是他們發想或想做的，並使用商業模式分析發表

第十二週

雛型1

根據商業模式表格發現的問題及建議做修改

第十三週

雛形2

完整的報告各組創意發想的分析及結果

第十四週

第二次段考

複習

第十五週

海報製作

利用線上軟體或是自由軟體教導學生製作海報或是文宣品

第十六週

海報製作2

學生使用產品並產出活動海報

第十七週

設計活動

根據他們的產品設計活動

第十八週

設計活動2

根據他們的產品設計活動，各組討論

第十九週

活動檢討

學生分享他們設計的活動得到的方向是否正確，可如何進行修改

第二十週

活動檢討2

學生分享他們設計的活動得到的方向是否正確，可如何進行修改

第二十一週

第三次段考

複習

第二十二週

教學方法或策略1. 五段式教學法2. 發表法3. 講述法4. 探究教學法5. 歸納法 6. 多元評量(無段考)

學習評量：

形成性評量：學習單20%、口語表達20%、實作20%、專題討論與研究20%

總結性評量：小組報告10%、回饋10%

對應學群：

資訊, 藝術, 社會心理, 大眾傳播, 教育,