創意思考與設計
玩轉思考
學習目標
學習目標
1.提昇觀察力與發問力。 2.運用思考工具提昇思考力。
1.提昇觀察力與發問力。 2.運用思考工具提昇思考力。
3.團隊學習,討論與表達。 4.創意與創新精神。
3.團隊學習,討論與表達。 4.創意與創新精神。
核心素養
核心素養
A自主行動 : 系統思考與問題解決、規劃執行與創新應變
A自主行動 : 系統思考與問題解決、規劃執行與創新應變
B溝通互動 :符號運用與溝通表達 、科技資訊與媒體素養
B溝通互動 :符號運用與溝通表達 、科技資訊與媒體素養
C社會參與 :人際關係與團隊合作 、多元文化與國際理解
C社會參與 :人際關係與團隊合作 、多元文化與國際理解
討論
討論
表達
表達
107-1多元選修(開課計畫):創意思考與表達18週課程大綱.pdf
導論
導論
(一)思考工具介紹
(二)什麼是思考?什麼是胡思亂想?
1. 小組討論:什麼是思考?什麼是胡思亂想?
2.影片:是思考,還是想太多?
發問力
發問力
發問力──如何提昇發問問題的能力
發問力──如何提昇發問問題的能力
(一)大哉問
問「為什麼」、問「如果」、問「如何」
大哉問:提問未來
(二)ORID(聚焦討論法)
運用四個層次的問題:
O客觀性層次,R反映性層次,I詮釋性層次,D決定性層次
系統思考
系統思考
圖像思考
圖像思考
圖像思考
圖像思考
(一)心智圖
心智圖介紹、繪製心智圖的步驟
It’s My Life生涯圖像
(二)九宮格(曼陀羅)思考法
九宮格(曼陀羅)思考法的緣由、意義、種類
優劣分析法
優劣分析法
優劣分析法
優劣分析法
介紹SWOT分析法、案例分析
內部要素:S優勢,W劣勢
外部要素:O機會,T威脅
SWOT自我分析、產業分析
媒體創意行銷
媒體創意行銷
YouTuber介紹
全球YouTuber、臺灣YouTube、
YouTuber頻道:「這群人」、「阿滴英文」
成長型思維
成長型思維
創意思考與設計:實作課程
實作一
游擊式街頭廣告 Guerrilla Street Ad Crest & Eggo
A. 課前準備:簡報概念及範例、廣告發想草圖練習。
B. 材料工具:教室電腦、投影機、粉筆6色各一盒*5組、每組手機或相機自備拍照。
C. 課程實施:
1. 第一周:課程說明20分鐘;分組任務負責5分鐘;廣告發想分組練習20分鐘。
2. 第二周:分組練習檢討10分鐘;攝影技巧說明20分鐘;觀察環境發想及草圖描繪15分鐘。
3. 第三周:分組操作練習及討論40分鐘;攝影記錄5分鐘;作業繳交。
4. 第四周:未完成的組別實作20分鐘;作業繳交;分組報告及討論25分鐘。