一戊閱讀分享

閱讀，從現在開始！

文/圖分享:一戊詹蕙伊老師

閱讀就像一扇窗，打開孩子的心靈視野；閱讀如同一道陽光，照亮孩子的知識花園；閱讀更是一座橋樑，引領孩子走向寬廣的世界，讓生命成長茁壯。許多國家的研究數據都顯示，閱讀能力越高的國家，競爭力也愈高，因此，期許班上的孩子們養成閱讀習慣，擁有打開世界的那把重要鑰匙，從閱讀學到解決問題的能力。

每天到學校抄完聯絡簿後，就是我們喜愛的晨讀時光。看著一年級的孩子們開心地到書箱或班級書櫃挑選一本自己喜歡的故事書，接著透過拼音認真地將故事唸出來，這畫面多麼動人！「念」故事書讓繪本不僅能「看」，更能夠「讀」出樂趣，孩子透過語調表達故事主角的情緒，更容易理解和沉浸在故事氛圍中。一年級剛入學，老師常常說故事給孩子們聽，示範唸故事的方法，接著在閱讀課讓孩子嘗試念一小段故事給全班聽，多次練習後，孩子便慢慢能掌握朗讀故事的技巧，很快的孩子們樂意在早自修的閱讀分享時間，開心的為組員朗讀繪本中精采的故事段落，小組成員愉悅的分享書中有趣的部分，「念」故事不但增加拼音和認字的能力，更學到朗讀的技巧呢！

閱讀課是大家最喜愛的「共讀動一動」時間，透過有趣的活動，我們不但動口、動手，更是腦力激盪的動動腦時光。例如：共讀《露西從來不說請》這本書時，我們經由情緒卡，分組找出故事中主角的心情變化，再上台說一說各組的想法，最後整理出故事內容，和我們從故事中學到的事情。而共讀《短耳兔》，我們透過肢體表演，一起模仿故事中的角色的動作，好笑又印象深刻！共讀宮西達也的超神奇系列，孩子們創意無限，從《超神奇糖果鋪》、《超神奇雨傘鋪》到《超神奇蠟筆》，激發創意，孩子透過畫圖，將自己內心想法呈現，孩子們臉上盡是藏不住的笑容，閱讀課既好玩又好笑！

閱讀，不只是拿起一本書，當你打開一本書，也同時打開了世界，更擁有能豐富生命的鑰匙，何樂而不為呢？閱讀，就從現在開始！

念出能力+ 讀出樂趣的晨讀時光