Развиваем способности старших дошкольников
Всестороннее развитие детей является одним из приоритетных направлений в работе детского сада. Использование портфолио в работе со старшими дошкольниками мотивирует детей на достижение более высоких результатов в своём творчестве.
«Портфолио» - это иностранное слово. Значение этого слова произошло от французского porter - излагать, формировать, нести - и folio, что означает "лист, страница". В переводе с итальянского слово "портфолио" означает "папка с документами", "папка специалиста". В переводе с английского - «портфель с документами». Словом, портфолио - это собрание достижений, фиксация успехов, папка личных достижений ребенка в разных видах деятельности. Основная задача портфолио - это формирование у ребенка положительной самооценки и внутренней мотивации к познанию и достижениям. Портфолио отражает самые интересные и важные моменты жизни детского сада. Работа над портфолио, с одной стороны, позволяет ребенку развить уверенность в себе, с другой стороны, учит видеть хорошее в других детях. Именно портфолио позволяет нам много узнать о важных периодах развития ребенка, о его интересах и своеобразии.
Портфолио дошкольника - это не только эффективная форма оценивания творческих достижений ребенка, но и способ развития его способностей. В детском саду можно использовать такую форму работы как защита портфолио, когда ребенок демонстрирует свое портфолио и рассказывает о наиболее значимых для него работах и событиях, отраженных в портфолио за определенный отрезок времени, и затем отвечает на вопросы присутствующих детей и взрослых. Такую защиту можно делать два раза в год: в середине и в конце года. Эта форма работы позволяет ребенку глубже раскрыть свои способности, учит его анализировать прошедшие события, развивает речь, формирует уверенность в своих силах и умение общаться с аудиторией.
Можно выделить ряд функций портфолио: развивающая - обеспечивает непрерывность процесса обучения и развития от года к году; мониторинговая - фиксирует изменения и рост за определенный период времени; содержательная - раскрывает весь спектр выполняемых работ; мотивационная - поощряет достигнутые ребенком результаты; целеполагающая - поддерживает учебные цели; рейтинговая - показывает диапазон умений и навыков ребенка.
Важная цель портфолио - увидеть картину значимых образовательных результатов в целом, обеспечить отслеживание индивидуального прогресса ребенка в широком образовательном контексте, показать его способность практически применять приобретенные знания и умения. Основной смысл портфолио - показать все то, на что способен ребенок .
Процесс создания портфолио является своего рода педагогической технологией. Работа над составлением портфолио объединяет воспитателей, родителей и ребенка. Через портфолио у ребенка поддерживается постоянный интерес к познавательной деятельности.
Портфолио дошкольника имеет свою структуру:
1. Титульный лист, на котором указывается фамилия и имя ребенка.
2. Мое имя. Здесь можно раскрыть значение имени ребенка.
3. Мои интересы. Фотографии и описание увлечений ребенка. Любимые книги и мультфильмы (рисунки, аппликации, раскраски).
4. Мое любимое занятие в детском саду. Рассказ ребенка о том, чем он любит заниматься в детском саду.
5. Мои друзья. Фотографии детей, с которыми дружит ребенок.
6. Мое творчество. Здесь накапливаются наиболее удачные работы ребенка.
7. Мое отношение к природе. Фотографии экскурсий в природу, экологических праздников, поделок из природного материала.
8. Мои достижения «Я думаю, что могу. Я знаю, что могу!». Грамоты, сертификаты и благодарственные письма, которые получил ребенок.
9. Я и спорт. Фотографии спортивных соревнований и праздников, в которых участвовал ребенок. Спортивные награды.
10. Моя мечта. Запись рассказа ребенка, о чем он мечтает, кем хочет быть, когда вырастет, каким человеком он хочет стать в будущем.
11. Скоро в школу. Рисунки о школе, фотографии экскурсий в школу.
Можно добавить в структуру портфолио и другие страницы, которые вам покажутся наиболее значимыми для ребенка – дошкольника. Главное, чтобы у ребенок сохранялся интерес и работа над составлением портфолио объединяла детей и взрослых. Именно портфолио помогает заметить то хорошее и положительное, что есть в каждом ребенке, раскрыть его индивидуальные возможности. У ребенка повышается самооценка и уверенность в своих возможностях, формируются положительные нравственные качества.
Литература
1. Кочкина, Н.А. Чернышева, А.Н. Портфолио в ДОУ. М., «ООО Скрипторий 2003», 2012.
2. Меттус, Е.В. Портфолио дошкольника. Я хожу в детский сад. М., «Учитель», 2014.