Обучающиеся с нарушениями слуха
(программы 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 2.1, 2.2)

Методические рекомендации по проектированию

дифференцированных условий образования обучающихся с нарушениями слуха для разных уровней образования

(Т.Ю. Четверикова, Н.Д. Шматко)

Введение

1. Глава 1. Уровень дошкольного образования

2. Глава 2. Уровень начального общего образования

3. Глава 3. Уровень основного общего образования

4. Рекомендуемая литература