Обучающиеся с нарушениями зрения
(программы 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 4.1, 4.2, 4.3)

Андреева Т.В., Бельтюкова Е.М, Диденко Н.А, Клевцова Е.В., Малюгина Т.Е., Шрейдер И.С. ОРГАНИЗАЦИЯ ЗАНЯТИЙ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММ КОРРЕКЦИОННЫХ КУРСОВ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА  (перейти)

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБНУ “ИНСТИТУТ КОРРЕКЦИОННОЙ ПЕДАГОГИКИ

РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ОБРАЗОВАНИЯ”

А.В. Мещерякова

Особенности реализации коррекционных курсов для слепых и слабовидящих обучающихся на уровне основного общего образования

Методическое пособие

Содержание

Введение

1. Особенности реализации коррекционного курса «Ориентирование и мобильность» в основной школе

2. Особенности реализации коррекционного курса  «Социально-бытовая ориентировка» в основной школе

3. Особенности реализации коррекционного курса «Развитие зрительного восприятия» в основной школе

4. Особенности реализации коррекционного курса  «Изучение рельефно-точечной системы Л. Брайля» в основной школе

Литература