1 ด้านการจัดการเรียนรู้
1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
รวมหน่วย.pdfรวมแผน.pdf1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้
ออกแบบการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญร่วมกับครูชาวต่างชาติในรายวิชาภาษาอังกฤษ
ออกแบบการจัดการเรียนรู้วิชาลูกเสือให้สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้
crossword.mp4
ออกแบบการจัดการเรียนรู้ชุมนุม Crossword ให้ผู้เรียนเข้าใจกฏ กติกาการเล่นแบบสนามจริง และเพิ่มคลังคำศัพท์
1.3 จัดกิจรรมการเรียนรู้
นักเรียนทำกิจกรรมกลุ่ม
ac8f57eb-a32a-4914-94d1-a29519c335a4.mp4นักเรียนนำเสนอข้อมูลหน้าห้องเรียนเป็นภาษาอังกฤษ
Special school.pdfคลิปวิดีโอการจัดการเรียนรู้ เรื่อง Preposition โดยใช้กิจกรรมกลุ่ม
1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้
Priorities.pdfPriorities
Ask Mary.pdfAsk Mary
00 Expressions with go.pdfExpression with go
Prepositional phrases.pdfPrepositional phrases
Special school.pdfSpecial school
I'm going to share a room with other students..pdfFuture
should-1-9.pdfShould/ shouldn't/ must/ mustn't
การเปลี่ยนประโยค Active voice เป็นประโยค Passive voice.pdfPassive voice
find someone.pdfName.pdfPassive Voice exercise.pdfPerforming.pdfPhrasal verbs.pdfQuantifiers.pdf1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้
มีการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียนที่หลากหลาย ทั้งภาคทฤษฎี (จากการทำแบบทดสอบ) และภาคปฏิบัติ (จากทักษะการฟัง พูด อ่าน และเขียน) ให้ผู้เรียนใช้ความคิดสร้างสรรค์ ใช้วัสดุอุปกรณ์ที่หาได้
ผลงานนักเรียน Expressions with go
ผลงานนักเรียน Picture dictation วาดภาพจากบทความที่อ่าน ใช้กระบวนการกลุ่ม
ผลงานนักเรียน บูรณาการคาราวานวิทยาศาสตร์
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้
การพัฒนาทักษะการเขียนภาษาอังกฤษเพื่อการแสดงความคิดเห็นโดยใช้สถานการณ์ต่าง ๆ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
ครูจัดเตรียมตัวอักษรให้นักเรียนต่อเป็นคำศัพท์ในรูปแบบ Crossword และรวบรวมคำกริยา 3 ช่องติดผนังห้องเรียน
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
