ข้อตกลงในการพัฒนางาน

เชิงปริมาณ

ผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 40 คน ที่ได้รับการพัฒนาทักษะการเขียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารโดยใช้ Padlet
- มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผ่านเกณฑ์ร้อยละ 75 จำนวน 38 คน คิดเป็นร้อยละ 95
- มีความพึงพอใจต่อการเรียนรู้ภาษาอังกฤษอยู่ในระดับดี คิดเป็นร้อยละ 100

เชิงคุณภาพ

ผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 40 คน มีทักษะการเขียนภาษาอังกฤษที่ดีขึ้น สามารถจดจำหลักการเขียนภาษาอังกฤษ และนำไปใช้ในการสร้างสรรค์ผลงานได้