SdA 2. Peregrinando hacia Santiago

El Camino de Santiago es una de las rutas de peregrinación más antiguas y reconocidas del mundo, cuyo origen se remonta al siglo IX, cuando comenzaron las peregrinaciones hacia la tumba del apóstol Santiago el Mayor en la ciudad de Santiago de Compostela, en Galicia, España. En ese siglo fue cuando se descubrió, en un bosque de Galicia, una tumba sobre la que caía una lluvia de estrellas. La Iglesia católica aseguró que pertenecía al apóstol Santiago, uno de los doce hombres que según la Biblia acompañaba a Jesús.

Cuenta la tradición que Santiago fue asesinado en Jerusalén en el siglo I y que sus seguidores llevaron su cuerpo a España y lo enterraron en Galicia, que entonces era el extremo occidental del imperio romano. (Finis terrae: fin de la Tierra).

En el lugar donde se encontró la tumba se construyó una iglesia y, al poco tiempo, empezaron a llegar personas de toda Europa para visitar los restos del santo y pedirle el perdón de sus pecados, una tradición que se ha mantenido durante más de mil años. Esta ruta fue trazada en un contexto de fe y devoción cristiana, convirtiéndose en un símbolo espiritual para miles de peregrinos que, desde entonces, han recorrido sus caminos desde diversas partes de Europa. La peregrinación al sepulcro del apóstol adquirió gran relevancia en la Edad Media, siendo comparable en importancia a las rutas hacia Roma y Jerusalén.

Además de su valor espiritual, el Camino de Santiago también es un testimonio de la riqueza cultural de la época, evidenciado en su arte, arquitectura y patrimonio. A lo largo del camino, especialmente en las postas y ciudades importantes, el arte románico se desarrolló como una expresión estética y religiosa. Las iglesias, monasterios y esculturas que aún se conservan ofrecen una ventana a la mentalidad y espiritualidad medievales, plasmando en piedra y arte los valores de fe, sacrificio y redención.

En la actualidad, hay varias sendas que llegan hasta Santiago de Compostela. La más importante es el Camino Francés, con cuatro vías que atraviesan Francia y se unen en Navarra. En España, desde Roncesvalles, en la frontera con Francia en los Pirineos, hasta Santiago de Compostela, este camino recorre 750 kilómetros atravesando las comunidades autónomas de Navarra, La Rioja, Castilla y León, y Galicia.

Cada año, decenas de miles de personas de todo el mundo realizan esta ruta, entera o algún tramo. Los peregrinos que hacen al menos los últimos 100 kilómetros de la ruta a pie o a caballo, o los últimos 200 kilómetros en bicicleta reciben la Compostelana, una certificación oficial de que han hecho el Camino.

El Apóstol Santiago es el patrón de España y su festividad se celebra el día 25 de julio. Cuando esa fecha coincide en domingo, se declara Año Santo Jacobeo. Los peregrinos que recorren el Camino estos años consiguen lo que la iglesia católica denomina el jubileo, es decir, el perdón de todos los pecados cometidos durante su vida.

El alumnado, en grupos de 4, debe completar una ficha digital propuesta sobre una posta específica del Camino de Santiago, que se adjuntará a una imagen interactiva en Genially.

-Reconocer el valor cultural, histórico y espiritual del Camino de Santiago y su influencia en la identidad europea.

-Identificar las características fundamentales del arte románico en las postas del Camino y su vínculo con la espiritualidad medieval.

-Desarrollar habilidades de investigación, selección y organización de información, enfocándose en aspectos históricos, artísticos y religiosos.

-Aplicar competencias digitales para crear una ficha informativa visualmente atractiva e interactiva.

-Fomentar el trabajo colaborativo, la responsabilidad en el proceso de investigación y la apreciación del patrimonio cultural y espiritual europeo.

Para la evaluación se calificarán de 1 a 10 los siguientes instrumentos de evaluación, asociados a todos los criterios de evaluación:

-Observación directa

-Tareas para hacer en casa:

-Actividad de Lectura (Plan Lector)

-Actividad de la sesión en inglés.

-El cuaderno de clase

-La prueba escrita

-El producto final (consultar la rúbrica de evaluación aquí)

ACTIVIDAD 1. ¿Qué tienen en común estas imágenes?

ACTIVIDAD 7: Antes de comenzar a trabajar sobre la posta, vamos a entender las características principales del arte románico. 

ACTIVIDAD 8: El alumnado investigará sobre el contexto histórico de su posta, el significado cristiano de la peregrinación en la Edad Media y las manifestaciones de arte románico presentes en el lugar. Debe enfocarse en:

• • La historia de la posta y su importancia para los peregrinos en la Edad Media y en la actualidad.

  • Descripción y análisis de elementos románicos del entorno (ej., iglesias, monasterios, esculturas de santos).

  • Simbolismo religioso en las representaciones artísticas (ej., motivos cristianos, escenas bíblicas, símbolos).

  • Imágenes 

ACTIVIDAD 9: Una vez que tienes la información adecuada sobre tu posta, descarga esta ficha de Canva, edítala según las instrucciones y descárgala en formato .jpg. Una vez hecho esto, cuelga la ficha en Classroom (sólo un miembro de cada grupo).

ACTIVIDAD 10: Proyectamos en clase el resultado del trabajo realizado, el mapa interactivo del Camino de Santiago.

Ahora es el momento de realizar el cuestionario de Autoevaluación y Coevaluación, además de mantener en clase un coloquio grupal sobre lo que has aprendido y cómo se ha desarrollado el proceso de aprendizaje. Podrás indicar propuestas de mejora.