Pre-planificación

Para conocer los gustos y los temas de interés de los niños y niñas, se realizaron una serie de actividades que fueron de gran importancia para la elección del tema.

Experiencia 1 Provocación #1 

  El arte de crear y explorar

Se preparó el espacio de provocación para descubrir los posibles temas.

Experiencia 2 Provocación #2

 Construyendo y descubriendo

Para esta segunda provocación se preparó el espacio con diversos materiales como cartón, goma, tucos, papel rasgado entre otros. Esto con el fin de ver la reacción de los infantes, que pueden crear.. Además se abrió un espacio para conversar sobre lo que les gustó y que les llamó más la atención, motivándoles a preguntar.

Experiencia 3 Conversatorio #1 

 Conversamos sobre lo que nos gusta

En este conversatorio se motiva al grupo con una canción de su interés. Seguidamente, se invita a los niños y niñas a pensar en cosas que les gusta realizando un conversatorio y generando preguntas ¿Qué les gusta hacer? ¿Cuáles son sus colores favoritos? ¿Qué les gusta comer? 

Experiencia 4 Conversatorio #2 

 Recordando, Observando, dialogando y  Dibujando lo que me gusta

La experiencia comienzó con la disposición de una variedad de materiales y recursos atractivos para los niños (con imágenes que realizaron anteriormente). Como  docente abrí  un espacio de conversación para que los niños y niñas formularan sus propias preguntas y expresaran sus gustos.

Experiencia# 5 Conversatorio #3

Explorando y descubriendo

Para este conversatorio se pusieron a disposición láminas relacionadas con animales de toda especie para que conocer que sabían los niños y niñas del tema que conocer de los mismos.

Experiencia# 6 Escogiendo el tema 

Observando, jugando y votando

Para escoger el tema, los infantes observaron diferentes imágenes sobre los temas de interés como la comida, los animales de toda especie. Luego abrí un espacio para indicarles que haríamos una votación para ver cual tema era el elegido. Los coloqué en fila de un lado puse juguetes de comida y del otro lado juguetes de animales, jugando mar y tierra los niños y niñas saltarían al lado de lo que más les gustaba y al final ganaron los animales. Luego de esto se realizó un conversatrio para ver sobre cuales animales querían aprender  y llegaron a la conclusión que el tema fuera los animales de la granja.