Semana 1
Experiencia 1: Cantemos (Motivación).
Descripción general corta de la experiencia
En esta experiencia de motivación se iniciará con una canción llamada “vengan a ver mi granja” la cual se canta en círculo” y se menciona cada uno de los animales logrando así que cada uno de los niños y niñas repitan el sonido que hace el animal, para esto se le entregará un animal a cada uno de los niños y niñas conforme avanza la canción harán el sonido del animal que les corresponde. Luego, de esto cambiarán de animal con su compañero/a del lado, se repetirá la canción esta vez los niños y niñas tendrán un sonido diferente que imitar. La canción contiene los sonidos onomatopéyicos de cada animal ayudándolos a reconocer estos sonidos de manera que logren identificarlos, según corresponda
Imágenes que documentan lo sucedido
Haciendo sonido de pollito pio. pio, pio...
La emoción de Antonella bailando ¡Saltemos dijo Antonella y Engel al lado bailó!
Tapándose la nariz para hacer el sonido de la oveja bee beee...
Animales mencionados
Experiencia 2: Observando un video de los animales de la granja (Motivación).
Descripción general corta de la experiencia
La experiencia consistirá en utilizar un video sobre los animales de la granja como motivación para el aprendizaje. A través de la observación del video, se buscará captar el interés de los niños y niñas hacia el tema, favoreciendo el desarrollo de las habilidades de observación escucha activa y comunicación. La experiencia se desarrollará en varias etapas, primero se presenta el video y se les pide que presten atención a los diferentes animales, sus sonidos y características. Luego, de ver el video, se iniciará con una conversación donde los niños y niñas compartirán lo que observaron, describiendo como es cada animal. Esto fomentará el uso del lenguaje verbal, ampliación del vocabulario y la expresión de ideas. Posteriormente se realizará un juego promoviendo el uso del lenguaje. Finalmente, para el cierre se invitará a los niños y niñas a dibujar su animal favorito del video, para que lo compartan con sus compañeros y compañeras en clase.
Imágenes que documentan lo sucedido
El toro
La gallina y el gallo
Las ovejas
La gallina con sus pollitos
El pato en el agua captura del video
Loa niños al lado observando el video, Laura le dijo a sus compañero es un pato que lindo
Reflexión
Para esta semana cantamos la canción "Vengan a ver mi granja vengan todos" como motivación para comenzar la ruta de este proyecto. En este espacio de motivación los niños y niñas estaban entusiasmados, pues la canción les atraía por los sonidos que se debían realizar de cada especie. Mientras cantábamos los niños y niños tomaban uno de los animales para ver cual sonido les tocaba realizar, unos brincaban y aprendieron la canción al instante, ese día repetimos varias veces la canción. Además los niños y niñas vieron un video sobre los animales de la granja, con el fin de que se familiarizaran con el tema a desarrollar. luego de esto reflexionaron sobre lo que vieron se sentían emocionados de comenzar un nuevo proceso.
Esta experiencias fueron muy importantes tanto para los niños como para mí como docente, ya que esto me permitió observar mi forma de mediar, cómo utilizaba los materiales partiendo e los intereses de los niños y niñas y cual era mi accionar ante algún incidente o conflicto que se diera en ese momento de la jornada.Los niños y niñas Este día fue enriquecedor ya que creamos la ruta de aprendizaje de nuestro proyecto los niños y niñas estuvieron dispuestos a ayudar. Esto fue fundamental ya que al crear un espacio específico les permitió tener un acercamiento, jugar y aprender, logrando así una mayor motivación para hacer de este proyecto algo significativo.
Evaluación del proceso