Competència específica:

CE4: Establir interaccions socials en condicions d’igualtat, valorant la importància de l’amistat, el respecte i l’empatia, per construir la seva pròpia identitat basada en valors democràtics i de respecte als drets humans.

Criteri d'avaluació:

4.1. Participar amb iniciativa en jocs i activitats col·lectives relacionant-se amb altres persones amb actituds d’afecte i empatia, tot respectant els distints ritmes individuals i evitant tot tipus de discriminació.

4.2. Reproduir conductes, accions o situacions a través del joc simbòlic en interacció amb els seus iguals, identificant i rebutjant tot tipus d’estereotips.

4.3. Participar activament en activitats relacionades amb la reflexió sobre les normes socials que regulen la convivència i promouen valors com el respecte a la diversitat, el tracte no discriminatori cap a les persones amb discapacitat i la igualtat de gènere.

4.4. Desenvolupar destreses i habilitats per a la gestió de conflictes de manera positiva, i proposar alternatives creatives i tenint en compte el criteri d’altres persones.

D. Interacció socioemocional en l’entorn. La vida al costat dels altres

• Habilitats socials, afectives i de convivència: comunicació de sentiments i emocions i pautes bàsiques de convivència, que incloguin el respecte a la igualtat de gènere i el rebuig a qualsevol tipus de discriminació.

• Estratègies d’autoregulació de la conducta. Empatia i respecte.

• Resolució de conflictes sorgits en interaccions amb els altres.

• L’amistat com a element protector, de prevenció de la violència i de desenvolupament de la cultura de la pau.

• Fórmules de cortesia i interacció social positiva. Actitud de cura, d’ajuda i de col·laboració.

• La resposta empàtica a la diversitat deguda a les distintes formes de discapacitat i a les seves implicacions en la vida quotidiana.

• Joc simbòlic. Observació, imitació i representació de persones, personatges i situacions. Estereotips i prejudicis.

• Altres grups socials de pertinença: característiques, funcions i serveis.  

Competència específica:

CE1: Manifestar interès per interactuar en situacions quotidianes a través de l’exploració i l’ús del seu repertori comunicatiu, per expressar les necessitats i intencions i per respondre a les exigències de l’entorn.

Criteri d'avaluació:

1.1. Participar de manera activa, espontània i respectuosa amb les diferències individuals en situacions comunicatives de complexitat progressiva, en funció del seu desenvolupament individual.

Competència específica:

CE2: Interpretar i comprendre missatges i representacions basant-se en coneixements i recursos de la seva pròpia experiència per respondre a les demandes de l’entorn i construir nous aprenentatges.

Criteri d'avaluació:

2.1. Interpretar de manera eficaç els missatges i intencions comunicatives dels altres.

Competència específica:

CE3: Produir missatges de manera eficaç, personal i creativa utilitzant diferents llenguatges, descobrint els codis de cadascun d’ells i explorant les seves possibilitats expressives per respondre a diferents necessitats comunicatives

Criteri d'avaluació:

3.1. Fer un ús funcional del llenguatge oral i augmentar el seu repertori lingüístic i construir progressivament un discurs més eficaç, organitzat i coherent en contextos formals i informals.

3.2. Utilitzar el llenguatge oral com a instrument regulador de l’acció en les interaccions amb els altres amb seguretat i confiança.

B. Les llengües i els seus parlants 

• Repertori lingüístic individual. 

• La realitat lingüística de l’entorn. Fórmules o expressions que responen a les seves necessitats o interessos. 

C. Comunicació verbal oral: expressió, comprensió i diàleg 

• El llenguatge oral en situacions quotidianes: converses, jocs d’interacció social i expressió de vivències. 

• Intenció comunicativa dels missatges.