Competència específica:

CE5. Valorar la diversitat lingüística present en el seu entorn, així com altres manifestacions culturals, per enriquir les seves estratègies comunicatives i el seu bagatge cultural.

Criteri d'avaluació:

5.1. Relacionar-se de forma respectuosa amb la realitat lingüística i cultural de l’entorn, i manifestar interès per la llengua pròpia de les Illes Balears i per altres llengües, ètnies i cultures.  

5.3. Participar en activitats d’aproximació a la literatura infantil, tant de caràcter individual com en contextos dialògics i participatius, i descobrir, explorar i apreciar la bellesa del llenguatge literari.

5.4. Expressar emocions, idees i pensaments a través de manifestacions artístiques i culturals, i gaudir del procés creatiu. 

5.5. Expressar gustos, preferències i opinions sobre diferents manifestacions artístiques, explicant les emocions que produeix el seu gaudi.

B. Les llengües i els seus parlants 

• La realitat lingüística de l’entorn. Fórmules o expressions que responen a les seves necessitats o interessos.

E. Aproximació a l’educació literària

• Textos literaris infantils orals i escrits amb contingut lliure de prejudicis, que responguin als reptes del segle XXI i desenvolupin valors sobre cultura de pau, drets de l’infant, igualtat de gènere i diversitat cultural.

• Converses i diàlegs entorn de textos literaris lliures de prejudicis i estereotips sexistes.

F. Llenguatge i expressió musical 

• Possibilitats sonores, expressives i creatives de la veu, el cos, els objectes quotidians del seu entorn i els instruments.

• Intenció expressiva en les produccions musicals.

• L’escolta musical com a gaudi.

G. Llenguatge i expressió plàstica i visual 

• Materials específics i inespecífics, elements, tècniques i procediments plàstics.

• Intenció expressiva de produccions plàstiques i pictòriques

H. Llenguatge i expressió corporal 

• Possibilitats expressives i comunicatives del propi cos en activitats individuals i grupals lliures de prejudicis i estereotips sexistes.

Competència específica:

CE2. Reconèixer, manifestar i regular progressivament les emocions, expressant necessitats i sentiments per aconseguir benestar emocional i seguretat afectiva.

Criteri d'avaluació:

2.1. Identificar i expressar les necessitats i sentiments, i ajustar progressivament el control de les seves emocions.

Competència específica:

CE4. Establir interaccions socials en condicions d’igualtat, valorant la importància de l’amistat, el respecte i l’empatia, per construir la seva pròpia identitat basada en valors democràtics i de respecte als drets humans.

Criteri d'avaluació:

4.5. Participar, des d’una actitud de respecte, en activitats relacionades amb costums i tradicions ètniques i culturals presents en el seu entorn, mostrant interès per conèixer-les.

D. INTERACCIÓ SOCIOEMOCIONAL EN L'ENTORN. LA VIDA AL COSTAT DELS ALTRES: 

• Poblacions i activitats de l’entorn.

• Celebracions, costums i tradicions. Eines per a l’estima dels senyals d’identitat cultural presents en el seu entorn.   Eines per a la identificació, expressió, acceptació, regulació i control progressiu de les pròpies emocions, sentiments, vivències, preferències i interessos.