Robòtica

Bee-Bots Educació infantil

A l'espai d'aprenentatge: "Jugar i pensar". L'alumnat d'infantil es comença a introduir i familiaritzar amb la robòtica a través dels Bee-Bots.

Programen aquests robots amb forma d'abella, perquè es moguin per l'espai, dirigint-los mitjançant els botons de direcció: cap endavant, tornar enrere, girar a la dreta i girar a l'esquerra.

Es mou de 15 cm en 15 cm i pot memoritzar i seqüenciar fins a 200 instruccions.

Code & Go Robot Mouse Cicle inicial

A l'estona de tallers del Cicle inicial, cada 2 anys, utilitzem els "Code & Go - Robot mouse", una evolució del Bee-Bot, els usem per taulers i circuits, un dels racons/espais. Els alumnes han de preveure els obstacles que hi ha i intentar programar el robot, per tal d'evitar-los.

Lego WeDo Cicle mitjà

A Cicle Mitjà, els alumnes realitzen el taller de Robòtica amb el material educatiu ” Lego WEDO “, i les activitats que es proporcionen a través del classroom.

De manera divertida i dinàmica els nens i nenes adquireixen nombroses habilitats com:

Investigar i crear
Interpretar unes instruccions
Avaluar la seva feina
Desenvolupar la resolució de problemes
Treballar cooperativament
Dissenyar, muntar i programar un robot, a través de les peces i de l'aplicació de l'ordinador, que permet programar fàcilment el temps, la velocitat, la potència, els girs... de la nostra producció.

DASH Robot Cicle Mitjà

Cada dos anys, els alumnes de Cicle Mitjà fan servir el DASH al taller de robòtica.

Amb aquest robot els infants aprenen la programació en bloc a través d'una aplicació a l'ordinador, per tal de programar el robot i donar-li ordres amb l'objectiu de resoldre els repte que se'ls plantegen a cada sessió.

Amb el DASH es poden fer infinitat de coses:

Moviment de cap
Desplaçament
Emissió de sons
Encesa de llums
Detecció de sensors

Les activitats estan seqüenciades per donar resposta a les necessitats d'aprenentatge i als nivells de cada alumne, oferint diverses opcions de dificultat per a cada repte.

Micro:bit Cicle superior

Un dels tallers que es fa a Cicle superior és el Micro:bit cada 2 anys.

Mitjançant aquesta eina TAC, un dels seus kits d'expansió i programant amb Scratch, l'alumnat fa una sèrie d'activitats i tasques en grup a través del classroom del taller: El joc del pedra, paper i tisora; construir un dau electrònic; programar la figura d'un cor; construir un rellotge...

Al final del procés, els alumnes avaluen la seva feina fent un vídeo amb l'iPad a l'aplicació Flipgrid, on expliquen el que han après durant el taller.

Activitat del rellotge

Scratch Cicle Inicial i Cicle Superior

Els/les alumnes de CI fem el taller de Robotics cada dos anys, programen amb l’ajuda de Scratch (la versió junior), per tal de crear personatges i fer històries.

L'alumnat de CS fem cada dos anys el taller de Scratch. En ell, creem el nostre propi compte a la pàgina de Scratch. Comencem creant un vehicle i un personatge, cadascú amb la forma, el color, la mida, els detalls... que vulgui.

A partir d'aquí, comencem a crear jocs, programant a través dels codis de Scratch que tenim en fitxes DIN-A3, alhora que podem modificar els personatges que apareixen al joc (posant també els creats per nosaltres), la velocitat del joc, la dificultat...

Competències Digitals

Es potencien les competències digitals amb la utilització del classroom com a base de documentació i la realització de tasques col·laboratives. El treball manipulatiu també pren especial rellevància en tots els tallers de robòtica.

Sessió 0 del Taller de Robòtica

A partir de Cicle Mitjà, a la 1a sessió del taller de robòtica, abans de començar el Lego, Scratch, Micro-bit... fem una xerrada/debat sobre els bons hàbits i l'ús responsable de les noves tecnologies.

A través d'una presentació amb explicacions, vídeos, preguntes, role playing i també amb les vivències dels propis nens i nenes, l'alumnat repassa els perills tan físics, com psicològics que pot tenir un ús excessiu de les noves tecnologies, com també els riscos que tenen les xarxes socials i el que tu mostres en elles, o també es parla del ciberassetjament i com evitar-lo.

Racons amb dispositius

En els racons, a més d'utilitzar materials manipulatius, jocs i altres activitats diverses. Aprofitem les TAC per realitzar-ne algun d'ells. Ja sigui fent comprensions orals des de l'iPad, com utilitzant aplicacions de l'ordinador per fer operacions o jocs matemàtics, o utilitzant l'ofimàtica per fer tipologies textuals diferents.

Page updated

Report abuse