Apadrinaments

• Justificació

Des de l’escola fomentem el valor de les relacions personals entre tots els infants. És per això, que realitzem el que anomenem apadrinaments. L’alumnat que entra a l’escola a I3 és acompanyat pels de 4t durant els tres cursos que dura l’etapa d’infantil. Creant durant aquest temps un ambient acollidor i d'afecte que els enriqueix en l'àmbit personal i emocional.

Al curs 2022-23 s'ha iniciat apadrinaments entre l'alumnat de 3r i els infants de I2 de la llar d'Infants el Mar.

Més enllà de participar en activitats i celebracions escolars, els padrins i padrines exerceixen un acompanyament personal i emocional que amb el pas del temps enforteix els vincles afectius entre els infants de l'escola.

• A tenir en compte

-Intentar que cada nen/a tingui el mateix padrí o padrina al llarg dels tres cursos per tal de potenciar les relacions personals i afectives.

- Tenir present les característiques personals, tant dels fillols/es com dels padrins/es, per un acompanyament més enriquidor i positiu.

- Reunió amb l’alumnat de 3r a 6è per establir pautes i consignes a seguir durant els apadrinaments

- Que es coneguin padrins/es i fillols/es abans de la 1a activitat conjunta, especialment amb I3.

Apadrinament lector

• En què consisteix.

Quan padrins/es i fillols/es arriben a 6è i I5 respectivament, inicien l’activitat d’apadrinament lector. El padrí/na acompanya en l’aprenentatge de la lectura alhora que mira d'encomanar-li el gust per llegir al seu fillol/a. Alhora que fomentem les relacions entre iguals i en contextos significatius d’aprenentatge.