A l’escola i a la vida, qualsevol moment és una oportunitat per fer aprenentatges emocionals, és per aquest motiu que l’educació socioemocional es té present en el dia a dia de l'aula, al pati, als passadissos... quan es generen situacions i petits conflictes entre els infants. Tot i això, hi ha moments, dins de l'horari dels infants, en què es tracten de manera més concreta els temes relacionats amb les emocions, la resolució de conflictes, les habilitats socials...
A l’Educació Infantil treballem les emocions i els valors a partir de contes. A través de la lectura els infants aprenen a identificar, comprendre, expressar, controlar i gestionar les seves emocions.
També es treballa a tota l’escola a través de:
L’assemblea de classe: espai i temps de diàleg entorn tot tipus de temes relacionats amb la vida del grup, on tothom es pot expressar aportant opinions, idees, desitjos, propostes, necessitats i on les decisions es prenen de forma democràtica per consens o per votació.
L'assemblea de delegats/des: La finalitat d'aquestes assemblees és possibilitar a l'alumnat d'eines de diàleg que facilitin la participació democràtica i presa de decisions en temes que els afecten directament: celebracions, propostes de millora, projectes de centre..., fomentant així la seva implicació en el dia a dia de l'escola.
La tutoria individualitzada: espai i temps de relació personal i conversa entre infant i tutor/a, on la vinculació estreta, l’acompanyament, l’orientació i el respecte són essencials per fomentar el desenvolupament integral de l’alumnat.
Apadrinaments: vivències compartides a partir de les celebracions, que potencien les relacions afectives entre els infants de l’escola.
Voluntariat: en el temps educatiu de migdia s’ofereix a l’alumnat la possibilitat de tenir cura i acompanyar els més petits de l’escola.