Proposta : Challenge nou!

Bon dia famílies,

hem arribat, encara que aquest curs d'una manera diferent a la que estàvem acostumats, a l'última setmana del curs 2019/20. Per això, i perquè ens ho mereixem, us proposem un nou challenge, aquest cop, ben fresquet.

Envieu-nos els vostres vídeos, fent alguna cosa amb un got d'aigua abans del dijous 18/6, ja que el divendres us presentarem el resultat final!

Proposta anglès: Pete the cat

Hi boys and girls! To end the week we are going to watch a video about a cat, do a related listening activity and finishing with a funny app.

Ara us proposem que sigueu vosaltres qui formeu cares a partir de petits objectes que tingueu per casa. Podeu fer la vostra cara, la d’algun membre de la familia o amic, la d’algun personatge conegut o una cara inventada.

Com la podeu fer:

I aquí us deixem algunes de les obres de Hanoch per a que us inspireu:

Endavant! Llenceu-vos i que voli ben alt la vostra creativitat! Ens encantarà veure les vostres creacions

Proposta: "El paper es mulla o no es mulla a l’aigua?"

Bon dia, nens i nenes de P4! Avui ens convertirem en científics i científiques, i per aquesta raó avui farem un experiment!

Avui comprovarem si un tros de paper es mulla a l'aigua, i si ho fa, creieu que hi ha alguna forma d'evitar-ho? Anem a comprovar-ho!

Esperem que hagueu gaudit d'aquest experiment, i sobretot que us hagi sorprès! Esperem les vostres fotos o vídeos del procés i les respostes.

Fins a un altre, científics i científiques!

Proposta: Endevinalla

Bon divendres nens i nenes! Preparats per a una endevinalla? Mireu i escolteu amb atenció:

Ara us oferim algunes propostes a fer després d’escoltar l’endevinalla:

Bon cap de setmana! Esperem les vostres respostes!

Proposta: “Memory”

Bon dia! Nois i noies teniu ganes de jugar? Doncs aquí us portem un joc fàcil de fer i molt senzill a l’hora de jugar. Us animeu a fer-lo amb l'ajuda d'un adult?

Deixem assecar i ja el tenim llest! Ja podeu jugar! Sabeu jugar? Si no sabeu jugar no patiu, us deixo les instruccions a continuació:

Per començar la partida, barregem totes les cartes i les col·loquem cap per avall, de manera que ni els números ni les quantitats de pasta es vegin. El primer jugador donarà la volta a dues cartes, si són iguals, se les emporta, si no són iguals les deixa i li toca al següent jugador fer el mateix i etc.

Ara us convidem, a fer els vostres memoris i que els compartiu amb nosaltres. Esperem els vostres jocs!

Proposta: “Gràcies!”

I aquí arriba la proposta del dilluns. Una de les sorts d’aquests dies està sent poder passar més temps amb la família. Segur que els pares, els germans, els avis... fan al llarg del dia petites o grans coses per per ajudar-vos, per fer-vos riure, per entretenir-vos… I segur que vosaltres també feu moltes coses per tots ells/es que fan que els seus dies siguin millors, oi que sí?

Això també passa en aquesta història, mireu:

Després de mirar el vídeo us proposem fer aquestes activitats:

Si aquesta dinàmica us agrada podeu seguir fent-la més dies. Una possibilitat seria deixar el dibuixos a “El pot de les coses que ens passen” que vam fer fa unes setmanes, i de tant en tant anar compartint els missatges en família.

“Sempre hem de trobar el temps per agraïr a les persones que fan una diferència a la nostra vida”

John F Kennedy

Proposta: “Reaccions químiques”

Avui anem amb un experiment de reaccions químiques. De vegades quan dues substàncies es combinen reaccionen de diferents maneres: fent bombolles, escuma, canvis de color, explosions… Avui anem a investigar què passa quan barregem bicarbonat de sodi amb llimona o amb vinagre. I com sempre que fem un experiment seguirem els passos del mètode científic.

Anem pas a pas:

Abans de començar a experimentar

Barregem la llimona i el bicarbonat de sodi

Barregem el vinagre i el bicarbonat de sodi

Després de fer l’experiment

Penseu:

• Què ha passat quan heu barrejat la llimona i el bicarbonat de sodi o la sal? S’ha complert la vostra hipòtesi?

• Què ha passat quan heu barrejat el vinagre i el bicarbonat de sodi o la sal? S’ha complert la vostra hipòtesi?

Envieu-nos els vostres vídeos i resultats científics! Tenim ganes de veure-us en acció!

Proposta: “Un cistell ple de…”

Bon dia famílies! Fa uns dies compartíem amb vosaltres “La paraula setmana” una activitat que podeu seguir fent per anar estimulant la consciència fonològica. Avui us portem de nou una tasca per treballar la discriminació auditiva de sons.

Esperem veure els vostres cistells ben plens! =)

Proposta: Conte “La vaca del brik de leche”

Bon divendres famílies, us deixem un conte molt divertit. Hi ha una vaca dintre del bric de llet. L'afirmació és rotunda i respon a la lògica infal·lible. Un nen inquiet i amb molta curiositat es fa aquesta pregunta i no para fins a resoldre-la.

Espero que gaudiu molt fent l'activitat i esperem fotos de les vostres bossetes. Per cert, que creieu que ha passat amb la vaca, on ha anat a parar? Podeu compartir les vostres respostes amb un àudio o un vídeo.

Proposta: "Qui és l’intrús?"

Bon dia a tothom! Iniciem la recerca de l’intrús en un grup de quatre elements. En aquest grup hi haurà tres objectes que tindran vàries característiques comunes, i un altre que no tindrà res a veure o que no cumplirà exactament les mateixes condicions. Quan feu aquesta activitat amb els vostres fills/es heu de d’ajudar-los detectar l’element que queda fora del grup i a argumentar per quin motiu és l’intrús. Aquí us deixem un exemple:

A continuació us deixem altres grups d’objectes per ordre de dificultat. Qui és l'intrús?

Esperem que us ho hagueu passat súper bé rumiant qui era l’intrús. Ara us convidem a fer els vostres propis grups i a compartir-los amb nosaltres.

Proposta: "Pintem amb espècies"

Bon dia! Comencem una nova setmana famílies! Sabeu què són les espècies nens i nenes? Doncs són un dels ingredients que fem servir per donar més gust als nostres àpats, per exemple: el pebre, l’orenga, la cúrcuma, el safrà… Segur que a casa quan cuineu en feu servir, oi? A continuació teniu 5 petites propostes relacionades amb les espècies per despertar i jugar amb els sentits. Som-hi!

Gaudiu i esperem les vostres imatges!

Ara que tots esteu preparats per ser artistes amb els vostres instruments tan originals, trieu la cançó que més us agradi i feu el vostre propi concert! Toqueu el vostre instrument, balleu, canteu, tot el que vulgueu, sobretot passeu-vos-ho molt bé!

Espero amb moltes ganes les fotos dels vostres instruments i sobretot els vídeos dels vostres concerts, que sóc molt fan vostre! Fins aviat artistes!

Proposta: "Els animals de la primavera"

Aquí us deixo alguns exemples d’altres animals que també podeu crear:

Espero amb moltes ganes les vostres fotografies o vídeos amb els vostres animals junt amb el cartell per veure aquests noms i creacions tan originals! Fins aviat!

Proposta 1: Rima - "El xafec"

Mireu amb atenció aquesta rima, és una mica especial ja veureu!

Ara volem que la feu vosaltres i us aprengueu la rima acompanyada dels moviments. Poc a poc, sense pressa. Podeu primer fer una frase i repetir-la. Després tornar a repetir-la amb el moviment. I així mica en mica anar incorporant la resta de frases.

Ens encantarà veure els vostres vídeos fent aquesta rima!

Proposta 2: Psicomotricitat

Proposta 1: "Quin peu calces?"

Bon dia a tothom! Avui dimecres us fem una proposta matemàtica de mesura. El peu del pare, de la mare, del tiet o de l’àvia és molt més llarg que el vostre o no? Anem a comprovar-ho i a jugar amb les llargades.

• Identificar quin peu és el més llarg i quin peu és el més curt.

• Ordenar les llargades dels peus de més curta a més llarga, o de més llarga a més curta.

• Jugar a esbrinar de qui és cada llargada de peu amb les etiquetes boca avall.

• Comparar la llargada del peu de cadascú amb el seu pam de la mà, i comprovar si és més llarg o més curt.

• Comparar la llargada de la mà de cadascú amb les llargades de peu dels altres.

Endavant! Esperem que gaudiu d’aquesta estona prenent mesures!

Proposta 2: "Construïm una cabana"

Voleu tenir un espai per vosaltres, per amargar-vos, llegir contes, inventar-vos històries? Només amb tres estris que podem trobar per casa, seguint els nostres passos i amb l’ajuda dels vostres pares i mares, podreu construir un tipi molt acollidor.

Esperem que gaudiu molt fent aquesta cabana i esperem les vostres fotos.

Proposta 1: "Confegim paraules de la primavera"

Bon dilluns famílies! Us va agradar la proposta de divendres? Doncs com que ara ja sou uns experts/es en la primavera avui us portem una activitat on haureu de confegir paraules relacionades amb aquesta estació.

Abans de començar a muntar les paraules anem a crear les lletres de l’abecedari amb material que pugueu tenir a casa. Aquesta part l’haureu de fer principalment els acompanyants, amb l’ajuda dels nens i nenes. Anem a veure pas a pas com podem fer-ho:

Proposta 2: "El virus"

Ara que els nens i nenes poden tornar a sortir al carrer ens estem trobant amb infants que no volen perquè tenen certa por al virus. És totalment normal, per això dilluns passat us van fer arribar algunes recomanacions sobre com acompanyar-los en aquest procés

La Societat de Psiquiatria Infantil ens parla de que poden aparèixer sentiments com:

• La incertesa: per no saber què passarà, quan tornarem a la normalitat…

• Por, tensió o angoixa: a contagiar-se o a que algú estimat ho faci.

I ens recomana:

1. Tenir paciència, som un exemple per als nens, hem de mostrar-los gran suport i afecte incondicional.

2. Animar-los a mostrar els seus sentiments i pors i ser comprensius.

3. Obtenir informació de fonts fiables, filtrar-la i oferir-la-hi d'una forma adaptada a la seva edat.

4. Oferir missatges de confiança i esperança, explicant-los que no sols ens protegim a nosaltres mateixos sinó també als altres i recordar-los que és temporal, “de tot se surt”.

I sobretot també ens convida a posar una mica d’humor a la situació. Per això avui us portem una proposta per desmitificar la imatge del virus dolent, monstruós i terrorífic que els nens/es s’hagin pogut formar.

Com ho farem?

A veure quina súper col·lecció de virus que fem!

Proposta 1: "Menjadora d’ocells"

Bon divendres nens i nenes! Tenim una pregunta per vosaltres: sabeu a quina estació de l’any estem? A veure… penseu!

Molt bé! A la primavera! I amb l’arribada del bon temps també arriben als nostres barris, pobles i ciutats molts ocellets que havien marxat durant l’hivern, perquè feia molt fred i prefereixen climes templats o calurosos.

Mireu amb atenció aquest vídeo: https://www.ccma.cat/tv3/super3/infok/arriben-les-orenetes/video/5863513/

Per dona’ls-hi la benvinguda havíem pensat fabricar una menjadora d’ocells. Una menjadora d’ocells és un recipient on posem menjar pels ocells.

Com podeu fer-ne una?

Quan ja tingueu la vostra menjadora col·locada, espereu i de tant en tant mireu a veure si s’apropa alguna oreneta o algun altre ocell a picotejar una mica de menjar. Aquí us deixem alguns exemples més de menjadores per a que us inspireu en fer la vostra.

També podeu aprofitar per investigar amb les famílies quins canvis es produeixen a la primavera, buscar més informació sobre les orenetes, pensar què més podem fer per cuidar d’aquests ocells… Us convidem compartir la informació de les vostres recerques de la forma que més us vingui de gust (mural, vídeo, audio…)

Proposta 2: "Draw a monster!"

Hello boys and girls! Today we are going to listen a song about the body parts. Do you remember the body parts? Then we are going to draw a funny monster. I encourage you to sing the song and send me your monster .

Proposta 1: "Ballem"

Avui celebrem el “Dia Internacional de la Dansa” com millor podem fer… ballant! Aneu a l’espai més gran de casa i aparteu tot el que us pugui molestar (plantes, tauletes, làmpares…) per a que us quedi un lloc ample per a ballar.

A continuació us deixem una llista de reproducció i us proposem que agafeu alguna tela o mocador. Utilizeu aquesta roba per acompanyar el vostre moviment i expressar-vos lliurement amb el cos. Escolteu la música, balleu i gaudiu! Ah! I les famílies també, per suposat! Balleu plegats, serà molt més divertit!

Proposta 2: "Got, forquilla, plat… i ara què ve?"

Esteu col·laborant aquests dies en les tasques de casa? Esperem que sí! Avui us portem una proposta per fer abans de parar la taula o mentre ajudeu a assecar i guardar els plats nets, es tracta de fer seriacions matemàtiques amb estris de cuina. Nosaltres us iniciarem la sèrie i vosaltres l’heu de continuar. Us posem un exemple, si l’inici de la sèrie és: got, cullera, tassa, continuaria igual: got, cullera, tassa i així unes quantes vegades. Preparats?

Esperem que us hagi agradat. Esperem les vostres fotos!

Proposta 1: "Històries per fer traç"

Bon dilluns famílies! Per començar la setmana us portem una història per treballar el traç. Mireu, mireu!

I ara us proposem fer els següents traços: