Embedded Files
Sports Form Project
FINAL UPDATE
Volleyball inform
Volleyball inform
Our class is full of energy and it is nothing new to us! Based on that and on how much they enjoy playing volleyball, they put their efforts together to design a special educational flier telling us more about this sport, its peculiarity, and some information about the rules of the game. Check out below how they create:
Que nossa turma está cheia de energia já não é novidade para mais ninguém! Com base nisso e no gosto que nossos estudantes têm pelo voleibol, eles juntaram forças para elaborar um informe educativo contando um pouco sobre o surgimento dessa modalidade, algumas curiosidades e informações sobre as regras do esporte. Confira abaixo o resultado final.
UPDATE #4
IMG_0215.MOVApós o retorno às aulas, nossos estudantes estão focando na edição e finalização do nosso segundo curta-metragem. Tendo como base todo o aprendizado do último semestre sobre a escrita de um script profissional, construção e criação de personagens, bem como no desenvolvimento da história, cada estudante pôde contribuir de forma valorosa para a edição e aprimoramento das práticas que desenvolvemos ao longo deste projeto.
"Do you know how to make someone curious?"
"Do you know how to make someone curious?"
After our vacation was over, our students started to focus on the editing process of our last short film. Based on all of our learning in the last semester about writing a professional script, how to create their characters as well as how to develop a fictional story. Each student could participate in an invaluable way to edit the video and enhance their practices throughout the project.
IMG_0212.MOV- WE'RE EDITING IT! STAY TUNED FOR THE FINAL VERSION!! -
UPDATE #3
Nos encontros de quinta-feira, nós nos aprofundamos mais no que é necessário para desenvolvermos um curta-metragem, indo desde a teoria dos 3 atos até a jornada do herói, em que nós debatemos sobre como essa teoria, desenvolvida por Joseph Campbell, está presente em grande parte dos filmes populares do cinema, como Harry Potter, O Senhor dos Anéis, Divergente, Jogos Vorazes,’ Percy Jackson e muitos outros!
Em seguida, preparamos a construção do nosso próximo curta-metragem através do storyboard e demos início às gravações.
Creating a new short-film
Creating a new short-film
During our classes on Thursday, we deepened our learning about what it takes to develop a short-film, from the theory of the 3 acts to Joseph Campbell’s essay of “The Hero's Journey” where we got to debated about how this theories are present in the most popular films of our time, such as Harry Potter, Lord of the Rings, Divergent, Hunger Games, Percy Jackson and so much more!
Next, we built the structure of our next short-film using storyboard techniques and started to record it.
UPDATE #2
Em nosso primeiro projeto de curta-metragem, nós iniciamos a aula conversando sobre os nossos filmes e séries de televisão favoritos e quais são os elementos que nos fazem, ou não, gostar deles, para então fazermos uma lista dos elementos que gostamos para podermos nos basear para filmar o curta-metragem. Em seguida, em uma conversa de círculo, nós fomos definindo a história do que veio a ser “Who Stole My Snack” (Quem roubou meu lanche?). Nós sentamos e desenvolvemos a história no papel e, após finalizarmos, partimos para desenhar o storyboard, no qual foi definido o ângulo em que as filmagens ocorreriam, para então fazermos a gravação.
Finalizando esse processo, partimos então para a edição, adicionando efeitos especiais e áudios, como pode ser visto no resultado final abaixo (ainda estamos finalizando!!).
Text by: Murilo Freitas Rei | Corrected and approved by Teacher Thiago.
Brainstorming time!
Brainstorming time!
For our first short film project we started talking about our favorite movies and tv series and what elements made us like it or not, after that, we made a list of these elements to decide which ones our first short film would be based on. Then, in a circle conversation, we came up with the idea for the story “Who Stole My Snack”. We sat down to develop the story and after we finished it, we drew the storyboard to set what was going to be the angle of the shooting to finally start filming it. After that, we then started to edit it, adding special effects as you can see for the final product below! (we are still finishing it!!).
WHO STOLE MY SNACK?!
WHO STOLE MY SNACK VIDEO FINAL.mp4UPDATE #1
Na atividade de quinta-feira, resgatamos os conhecimentos sobre os “movie props” das aulas anteriores para elaborar e construir nossos próprios props inspirados por nossos filmes, séries e animes favoritos!
On Maker activities on Thursdays, we use our knowledge on movie props from the previous week to elaborate and build our movie props inspired by our favorite movies, tv-series, and animes!
Page updated
Report abuse