Actividad 1: ARTE: Poesía, Pintura y Música.

Fecha de realización: 25/10/2023

Descripción de la actividad: En el Encuentro Literario con la ilustradora, Leticia Ruifernández Nogués, hemos podido disfrutar de un recorrido por la vida y la poesía de Antonio Machado a través de la creación en vivo de acuarelas de los paisajes machadianos junto a siete poemas de su libro Yo voy soñando caminos (Editorial Nórdica) en las voces de nuestros alumnos y alumnas: Isabella Sánchez Mihai, Omar Molina El Alami, Candela Ramajo Porras, Claudia Chávez Oliva, Adríán Miranda Rodríguez, Carlos Pelegrino Hornero y Alberto Morán Muriel.

Este acto está acompañado de música en directo, a cargo de los siguientes intérpretes: Manuel Navarro Vázquez (violonchelo); Gonzalo Bordes Tena (flauta irlandesa) de 1º ESO A y Claudia Díaz Agudo (piano) de 4º ESO. Además, los alumnos y alumnas han elaborado poemas visuales tomando como base el libro de la ilustradora.

Alumnado participante: 1ºESO, 4ºESO.

Docente/s participante/s: Comisión Diseño y creación de contenidos (compañía teatral y Compañía artística), Difusión de contenidos (DC1) y Cartelería y documentación (CD1).

Metodología/s activa/s empleada/s: Flipped Classroom

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas: Ninguna

Resultados: El alumnado participante pudo comprobar cómo la música, la poesía y la pintura pueden trabajan de manera coordinada y colaborativa para crear un espectáculo completo.

Evaluación final de la actividad: Rúbrica de evaluación. 

Evidencias (fotografías, vídeos, etc).

Actividad 3: En el Castelar somos MÚSICA.

Fecha de realización: 22/11/2024

Descripción de la actividad: Con motivo de la celebración de la patrona de los músicos, Santa Cecilia, sacamos la música fuera del aula. Durante el recreo, los artistas del castelar salen del aula e inundan todo el centro con su música. 

Alumnado participante: 1º ESO, 3ºESO, 4ºESO, FP.

Docente/s participante/s (nombre y apellidos): Difusión de contenidos (DC2), Música, Construcción de instrumentos y Cartelería y documentación (CD1).

Metodología/s activa/s empleada/s: Aprendizaje Basado en Proyecto (ABP)

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas: Al no disponer de un salón de actos con un escenario grande donde realizar todas las actuaciones, se pensó en crear pequeños "puestos" musicales para que la música inundara todo el centro y el alumnado y profesorado espectador pudiera ir visitando los diferentes puestos musicales a su gusto. 

Resultados:  Con dicha actividad, se persigue motivar al alumnado e implicarlo en el proyecto. 

Evaluación final de la actividad: Rúbrica de evaluación.

Evidencias (fotografías, vídeos, etc). 

Actividad 5: CASTEL3R

Fecha de realización: 1 y 2º Trimestre

Descripción de la actividad: Desde el departamento de Biología se inicia con la actividad de la importancia de las 3R (Reducir, Reciclar y Reutilizar) en nuestras vidas y su relación con el ODS12. Se comienza con actividades teóricas sobre la importancia que tiene este ODS en nuestra sociedad y nuestro futuro para pasar enseguida con actividades prácticas como la creación de pulmones artificiales  y un montaje del huerto vertical con botellas recicladas, plantando lechugas. El objetivo de dicha actividad es: 

1º Concienciar al alumnado de los beneficios del reciclaje, reutilización y reducción.

2º Junto con el departamento de música, su aplicación a la construcción de instrumentos reciclados.

Alumnado participante: 1º y 3º ESO

Docente/s participante/s: Construcción de instrumentos, Cartelería y documentación (CD2).

Metodología/s activa/s empleada/s: ABP

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas: 

Evaluación final de la actividad: Rúbricas de proyectos.

Evidencias (fotografías, vídeos, etc).

Actividad 6: CASTEL 3R+MÚSICA

Fecha de realización: 2º Trimestre (27 de Febrero)

Descripción de la actividad: Siguiendo con la actividad Castel 3R del departamento de Biología, se lleva a cabo la conexión de esta actividad con la parte musical siempre en el contexto del ODS12. Para concienciar a nuestro alumnado de la importancia del reciclaje y cómo podemos sacar productividad musical del mismo, se propone investigar sobre grupos musicales que tengas estos mismos objetivos. Los dos departamentos se ponen en contacto con la compañía Toompak y organizan un concierto didáctico en la ciudad de Badajoz.  

TOOMPAK es una compañía teatral que combina percusión, comedia visual y ritmo en un espectáculo musical. La energía y el ingenio se dan la mano para dotar de vida a los objetos, que, en manos de esta compañía, se transforman en una propuesta teatral en dónde la basura y los residuos son… Belleza musical.

El objetivo de dicha actividad es: 

1º Concienciar al alumnado de los beneficios del reciclaje, reutilización y reducción.

2º Reconocer los propósitos y el mensaje que promueve el espectáculo. 

Alumnado participante: 2º ESO

Docente/s participante/s:  Comisión Diseño y creación de contenidos (compañía teatral), Difusión de contenidos (DC2), Construcción de instrumentos.

Persona/s  y entidad/es no docente/s participante/s: COMPAÑÍA TOOMPAK, FACTORIA JOVEN.

Metodología/s activa/s empleada/s: ABP

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas: Las principales dificultades encontradas para poder realizar esta actividad fueron las relacionadas con las instalaciones y el número de asistentes para poder llevar a cabo el concierto. Nuestro centro no dispone de un salón de actos acondicionado para este tipo de espectáculos, con lo que tuvimos que buscar un local acorde para poder llevar a cabo el concierto. Finalmente, se decidió por la Factoría Joven en Badajoz (Paseo fluvial nº7) que nos cedieron amablemente sus espacios. 

Además, debido al interés suscitados por otros centros de la región, se organizó, junto con la Asociación de Profesionales de la Educación Musical en Extremadura (APEMEX), una pequeña gira de esta compañía por la comunidad. Aquí, en Badajoz, los asistentes a ese concierto fueron: Badajoz: IES Castelar, IES Zurbarán, IES San Roque, IES Reino Aftasí, IES Ciudad Jardín, de Badajoz; Montijo: IES Extremadura; Solana de los Barros: IESO Mariano Barbacid.

Evaluación final de la actividad: Rúbricas de asistencia a concierto.

Evidencias (fotografías, vídeos, etc).

Actividad 8: CARNAVAL

Fecha de realización: 2º Trimestre

Descripción de la actividad: El carnaval es una de las fiestas más destacadas de nuestra ciudad de Badajoz. En ella, los instrumentos de percusión tienen un papel muy importante. Con la construcción de los primeros instrumentos reciclados se inicia la parte rítmico musical. Comenzaremos con una búsqueda de información sobre las agrupaciones instrumentales que acompañan a las comparsas y utilizaremos los tambores para interpretar una pequeña pieza de percusión con él y para participar en nuestro Carnaval. 

El objetivo de dicha actividad es: 

1º Fomentar el carnaval de Badajoz en nuestro centro. 

2º Interpretar piezas rítmicas con nuestros instrumentos.

Alumnado participante: 4º ESO y todo el alumnado.

Docente/s participante/s: Comisión Diseño y creación de contenidos (Compañía artística), Difusión de contenidos (DC2), Música, Construcción de instrumentos.

Metodología/s activa/s empleada/s: ABP

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas: Las principales dificultades fueron las relacionadas con la insonorización del aula de música. Por este motivo, trasladamos los ensayos finales con los instrumentos a una localización cercana, el Parque infantil. 

Evaluación final de la actividad: Rúbricas de interpretación musical.

Evidencias (fotografías, vídeos, etc).

Actividad 10: LA VIDA ES PURO TEATRO (sonido e iluminación)

Fecha de realización: 2º y 3º Trimestre.

Descripción de la actividad: Se continúan con los ensayos del grupo de teatro y se realiza unas sesiones de formación con el técnico de sonido e iluminación Javier Mata, en las que se les dan indicaciones al alumnado sobre estos aspectos y sobre cómo trabaja y se planifica una obra de teatro desde el punto de vista técnico.

Alumnado participante: 2ºESO, 4ºESO, 1ºBach.

Docente/s participante/s: Comisión Diseño y creación de contenidos (compañía teatral), Difusión de contenidos (DC1), Música, Cartelería y documentación (CD2).

Persona/s  y entidad/es no docente/s participante/s: JAVIER MATA (TÉCNICO DE SONIDO E ILUMINACIÓN), NURIA CARRETERO.

Metodología/s activa/s empleada/s: Metodología de Aprendizaje Basado en las Artes Escénicas (MABAE)

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas: Al ser una actividad que se va a desarrollar en los recreos y tardes, es necesario motivar mucho al alumnado para que quiera participar. Por este motivo se intenta incluir esta actividad dentro de varios festivales educativos de manera que el alumnado pueda viajar y subirse al escenario de grandes teatros. En este caso podrán actuar en el Gran Teatro de Cáceres y López de Ayala en Badajoz, entre otros.

Resultados: Con esta actividad se pretende formar al alumno en la práctica de las destrezas orales y en la adquisición de competencias y conocimientos mediante la incorporación de estrategias inspiradas en el juego dramático. Así como la enseñanza de los diferentes grupos de trabajo implicados en una compañía artística. 

Evaluación final de la actividad: Se realizará al final de la actividad completa.

Evidencias (fotografías, vídeos, etc).

Actividad 12: LA VIDA ES PURO TEATRO: PRIMAVERA DE TEATRO MARÍA TERESA LEÓN

Fecha de realización: 09 de abril

Descripción de la actividad: El grupo de teatro se traslada a Puebla de la Calzada para participar en la Primavera de Teatro, María Teresa León, del IES Enrique Díez-Canedo con la obra de teatro "La olla" de Plauto.  Para esta actividad, nos hemos puesto en contacto con el grupo de teatro Molamanta del IES Enrique Díez-Canedo, con el que hemos podido intercambiar experiencias.

Alumnado participante: 2ºESO, 4ºESO, 1ºBach.

Docente/s participante/s: Comisión Diseño y creación de contenidos (compañía teatral), Difusión de contenidos (DC1), Cartelería y documentación (CD2).

Persona/s  y entidad/es no docente/s participante/s: NURIA CARRETERO, MOLAMANTA

Metodología/s activa/s empleada/s: Metodología de Aprendizaje Basado en las Artes Escénicas (MABAE)

Resultados: Con esta actividad se pretende formar al alumno en la práctica de las destrezas orales y en la adquisición de competencias y conocimientos mediante la incorporación de estrategias inspiradas en el juego dramático. Así como la enseñanza de los diferentes grupos de trabajo implicados en una compañía artística. 

Evaluación final de la actividad: Se realizará al final de la actividad completa.

Evidencias (fotografías, vídeos, etc).

Actividad 14: LA VIDA ES PURO TEATRO: VI JORNADA DE TEATRO ESCOLAR

Fecha de realización: 23 de abril

Descripción de la actividad: El grupo de teatro participa en las VI Jornadas de Teatro Escolar de Badajoz celebradas el día 23 de abril en el López de Ayala. Nuestra compañía se sube a uno de los escenarios más importantes de la región para representar la obra de teatro "La olla" de Plauto. 

Alumnado participante: 2ºESO, 4ºESO, 1ºBach.

Docente/s participante/s : Comisión Diseño y creación de contenidos (compañía teatral), Difusión de contenidos (DC1), Música, Cartelería y documentación (CD2).

Persona/s  y entidad/es no docente/s participante/s: NURIA CARRETERO.

Metodología/s activa/s empleada/s: Metodología de Aprendizaje Basado en las Artes Escénicas (MABAE)

Resultados: Con esta actividad se culmina los trabajos realizados durante todo el curso escolar con la compañía de teatro del IES Castelar. Ha sido una experiencia única en la que el alumnado ha puesto en práctica destrezas orales, artísticas y musicales así como se han trabajado competencias y conocimientos mediante la incorporación de estrategias inspiradas en el juego dramático. 

Evaluación final de la actividad: Se evalúa la actividad con un formulario que es pasado al alumnado y docentes y no docentes participantes. 

Evidencias (fotografías, vídeos, etc).

Actividad 16: MUSIQUEANDO 2024

Fecha de realización: 25 de abril

Descripción de la actividad: El día 25 de abril, nuestro alumnado pudo poner en práctica todo lo trabajado durante el año participando en la convocatoria a nivel nacional promovida por COAEM, Musiqueando, de conciertos escolares en la calle. Para realizar esta actividad, nos coordinamos con varios centros de la provincia como el IES Laboral, el CEIP Nuestra Señora de Consolación, CEIP Puente Real, IES Virgen del Soterraño, IES Zurbarán y CEIP Arias Montano, con los que mantuvimos reuniones en las que organizar este festival. Finalmente, y debido a problemas de infraestructura y transporte, nuestro centro celebró este festival junto con el IES Zurbarán y el CEIP Airas Montano el día 25, en la Avenida de Huelva, Badajoz a las 12:00 horas.    

Alumnado participante de nuestro centro: 2ºESO. 

Docente/s participante/s: Todo el profesorado.

Persona/s  y entidad/es no docente/s participante/s: NURIA CARRETERO, COAEM, APEMEX.

Metodología/s activa/s empleada/s: Metodología de Aprendizaje Basada en Proyectos.

Resultados: Nuestro alumnado pudo compartir una bonita experiencia musical junto con más de 55.000 alumnos/as participantes en esta convocatoria. 

Evaluación final de la actividad: Rúbrica de evaluación a través de formulario. 

Evidencias (fotografías, vídeos, etc).