RECICL-ARTE CEE ANTONIO TOMILLO - Aula de Informática

PROYECTO INNOVACIÓN EDUCATIVA RECICL-ARTE CEE ANTONIO TOMILLO (ZAFRA)

Aula de Informática

Fecha de realización: Febrero-Mayo 2024

Descripción de la actividad:

El actual estado del aula de informática no es óptimo, es un espacio frío que no invita al aprendizaje, por ello ¡ nos pusimos manos a la obra!

Tratamos de crear un espacio cálido y atractivo a nuestro alumnado. Las actividades a desarrollar han sido:

-Pintura de paredes.

-Creación de un teclado de ordenador a gran tamaño, con materiales reciclados. A través de su creación trabajamos y reforzamos las letras del abecedario, así como, conocimos los diferentes signos y símbolos.

Alumnado participante:

Todo el alumnado.

Docentes participantes :

Aguasantas Alzas Martín, Mª Eugenia Baena Muñoz, Mª Isabel Castañeda Zamora, Gema Mª González Menaya, Rosa Mª López Márquez, Guadalupe Marcos Ramos, Mª Teresa Márquez Rivera, Eloy Muñoz Muñoz, Mercedes B. Orellana Cortijo, Paloma Pallero Soto, Raquel Mª Pérez Caballero, Teodoro Pimienta Leal, Celia Raya Porcel, Felisa Rodríguez Nieto, Inmaculada Sánchez Guerrero, Mª Mar Sánchez Hormigo, Ángel Sayago González, Mª Estrella Tinoco Amador, Cristina Vizuete Guerra.

RRSS: https://twitter.com/CEE_Tomillo

Personas y entidades no docentes participantes:

Personal laboral: Fisioterapeutas, ATES.
Familias con el aporte de material.

Metodologías activas empleadas:

Todos nuestros talleres se basan en el modelo de aprendizaje basado en proyectos (ABP), donde el alumnado es el protagonista de su proceso de aprendizaje. En la realización de este gran teclado, hemos trabajado y reforzado las letras del abecedario de una manera lúdica y motivadora, así como, hemos aprendido los signos y símbolos que aparecen en un teclado y que muchos alumnos/as desconocían. Hemos planteado el taller como un juego de formación de sílabas, palabras, números... y en el que no solo se desarrolla competencias académicas, sino también habilidades interpersonales, trabajo en equipo, colaboración... integrando así la teoría y la práctica.

En general, los pasos que hemos seguido en su construcción han sido:

Pintura de pared.
Recogida de CDs y DVDs
Forrado de CDs y DVDs con vinilo.
Formación para la utilización de la viniladora y su programa.
Trabajo del abecedario, signos y símbolos en el aula.
Realización de las letras en el programa de la viniladora y su impresión.
Pegado de letras, signos y símbolos en cada "tecla".
Colocación y pegado de cada tecla.

Con esta metodología colaborativa, el alumnado se ha mostrado muy motivado y contento a la vez que relajado en la realización de las actividades. El obtener un resultado tangible resulta muy motivador, lo cual repercute en la autoestima de nuestro alumnado.

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas:

Hemos tenido algunas dificultades en la realización de este taller. La principal dificultad fue que al no contar con recursos económicos los trabajos de pintura se atrasaron y después solo pintamos una pared del aula. Otra de las mayores dificultades ha sido encontrar las carátulas de los CDs y DVDs. Han colaborado con nosotros familias, colegios y entorno, pero aún así nos ha costado mucho hacernos con tantas carátulas, esto también ha retrasado la realización del taller.

La formación para la utilización de la viniladora también ha conllevado tiempo que nos ha supuesto que la actividad se alargase más de lo programado.

Resultados:

Se ha pintado una pared del aula de informática en la cual hemos colgado un gran teclado realizado con materiales reciclados (carátulas de CDs y DVDs). Este teclado va a suponer una ayuda en este aula pues es muy visible para trabajar la escritura en el ordenador, los signos de puntuación, símbolos... Puede servir de apoyo y refuerzo para muchas actividades que allí se realicen además de ser muy vistoso y decorativo.

Además hemos aprendido a utilizar el programa de la viniladora con el que podemos realizar muchas otras actividades en el centro.

Evaluación final de la actividad :

Valoramos esta actividad de forma muy positiva, aunque hemos tenido bastantes contratiempos, estamos muy contentos con el resultado. Hemos creado un espacio de aprendizaje muy vistoso y llamativo. El alumnado se ha mostrado muy motivado en su realización.

Con esta actividad hemos trabajado el área de lengua, letras, signos de puntuación,... el área de matemáticas, los números, signos de operaciones, las formas, los colores,.... así como la motricidad fina, creatividad, trabajo en equipo, socialización, ...

Evidencias:

Nuestra aula de informática