Reto 1

Inteligencia para el Aprendizaje


Una nueva escuela en Marte

Pablo Romero Moreno


  • De 2006-2010, Estudio de Ingeniero Informático en Escuela Politécnica Universidad de Extremadura.

  • De 2011-2012, trabajo como programador junior en INSA Salamanca, en la Factoría de Aldeatejada desarrollando proyectos de COBOL para ISBAN (Ingienería Software Banco Santander)

  • De 2012-2013, trabajo como programador en INSA Cáceres, realizando proyectos de COBOL para ISBAN (Ingienería Software Banco Santander)

  • De 2013-2022, trabajo en RENACENS como programador senior, en el PCTEX del Campus Universitario de Badajoz, en los siguientes proyectos:

      • ITECBAN 2013-2015, en el desarrollo una suite bancaria en Javascript.

      • AMTEGA 2015, desarrollo de un portal de gestión de facturación energética en Java.

      • CNTXES 2015-2017 desarrollo de un portal de gestión de cursos para la Xunta de Galicia en Java.

      • GCA 2016 en el desarrollo del portal de gestión la dependencia para la Xunta de Galicia en Java

      • Sandetel 2017-2018 como desarrollador y gestor de proyecto para la creación de un portal de gestión de cursos para la Junta de Andalucía.

      • Icosaedro desde 2018, desarrollo y gestión de un producto propio para la creación de una suite hotelera en Java y analista de business intelligence.

Análisis del aprendizaje

ENFOQUE DEL RETO

En este taller vamos a ver la importancia del ODS 7 (Energía asequible y no contaminante) y del ODS 9 (Industria, innovación e infraestructura) con objeto de poder crear “Una Nueva Escuela en Marte” que no se aleje de estos objetivos.

¿Cómo puede "Una Nueva Escuela en Marte" aprovechar la energía e infraestructuras que hay en el planeta para optimizar el trabajo docente y mejorar el aprendizaje de los estudiantes? ¿Puede, esta nueva escuela, atender a la diversidad de su alumnado aprovechando la tecnología existente?

¿Puede cada docente aportar lo mejor de sí mismo en este nuevo entorno para que el aprendizaje sea más eficaz?

Tenemos que aprovechar las posibilidades de la última tecnología terrestre para mejorar la Educación.

Ficha Didáctica - H2R1 - Inteligencia para el Aprendizaje

Rúbrica del Reto

PRODUCTOS FINALES

Los productos finales, fueron un elevator Spech que no pudieron ser grabados. Pedimos disculpas. Os dejamos algunas imágenes del proceso de creación.