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Conocemos nuestra tierra.
Conocemos nuestra tierra.
El alumnado de 5º de Educación Primaria ha realizado una actividad cooperativa con el fin de conocer un poco más a fondo la flora y la fauna de Extremadura. La actividad comenzó con un debate grupal acerca de los derechos de los animales y el lugar que ocupan actualmente en la sociedad. Seguidamente, se propusieron preguntas relacionadas con los animales del entorno para introducir al alumnado en una búsqueda inmersiva a través de la cual descubrieron las especies de flora y fauna más comunes en Extremadura y los problemas a los que se enfrentaban por culpa de la acción humana.
El alumnado de 5º de Educación Primaria ha realizado una actividad cooperativa con el fin de conocer un poco más a fondo la flora y la fauna de Extremadura. La actividad comenzó con un debate grupal acerca de los derechos de los animales y el lugar que ocupan actualmente en la sociedad. Seguidamente, se propusieron preguntas relacionadas con los animales del entorno para introducir al alumnado en una búsqueda inmersiva a través de la cual descubrieron las especies de flora y fauna más comunes en Extremadura y los problemas a los que se enfrentaban por culpa de la acción humana.
El alumnado trabajó de manera cooperativa en grupos de dos y tres integrantes. De esta manera, se potenciaron saberes básicos pertenecientes al bloque "B. Comunicación" tales como la interacción social adecuada en situaciones de aula y las estrategias de escucha activa, asertividad y soluciones creativas para la resolución dialogada de conflictos.
El alumnado trabajó de manera cooperativa en grupos de dos y tres integrantes. De esta manera, se potenciaron saberes básicos pertenecientes al bloque "B. Comunicación" tales como la interacción social adecuada en situaciones de aula y las estrategias de escucha activa, asertividad y soluciones creativas para la resolución dialogada de conflictos.
Además de trabajar la comunicación lingüística y la conciencia cultural, el alumnado participó en una búsqueda activa de información a través de dispositivos electrónicos e Internet, desarrollando así las habilidades tecnológicas y emprendedoras recogidas en el marco de las "Competencias Clave".
Además de trabajar la comunicación lingüística y la conciencia cultural, el alumnado participó en una búsqueda activa de información a través de dispositivos electrónicos e Internet, desarrollando así las habilidades tecnológicas y emprendedoras recogidas en el marco de las "Competencias Clave".
Velamos por nuestro bienestar.
Desde el CEIP Arturo Gazul hemos puesto en marcha nuestra participación en el Programa de Educación para la Salud frente a la Obesidad Infantil y Juvenil propuesto por el Servicio Extremeño de Salud con el fin de mejorar los hábitos saludables y la práctica regular de ejercicio físico.
En esta primera actividad, el alumnado de Infantil y Primaria ha recibido una charla acerca del concepto de bienestar, su importancia a nivel físico, mental y social y algunos consejos sobre la relevancia de la alimentación a fin de que comiencen a tomar conciencia acerca de los autocuidados desde edades tempranas.
De esta manera, se ha contribuido a la facilitación de herramientas que potencien la competencia personal y ciudadana del alumnado a la vez que se ha trabajado con las TICs para favorecer el aprendizaje significativo.
JOYEUX NOËL!
Los alumnos de 5º y 6º de primaria han participado en una actividad colaborativa muy enriquecedora, utilizando las tablets como herramienta principal de trabajo. En pequeños grupos, investigaron sobre distintas tradiciones navideñas francesas, como la Fête des Lumières en Lyon o los santons de Provence, entre otras. Gracias a esta dinámica, no solo profundizaron en la cultura francófona, sino que también desarrollaron habilidades de búsqueda de información, trabajo en equipo y uso responsable de la tecnología.
Una vez recopilada la información, los estudiantes plasmaron sus descubrimientos en un mural colectivo que recoge las principales costumbres y celebraciones de la Navidad en Francia. El resultado final fue una muestra visual y creativa del trabajo conjunto de toda la clase, en la que se combinaron textos, imágenes y dibujos. Esta actividad no solo reforzó su conocimiento del idioma y la cultura francesa sino que también fomentó la colaboración, el respeto y el interés por otras tradiciones.
Senderos educativos
El alumnado de 3º, 4º, 5º y 6º de Educación Primaria ha participado en una ruta a pie por Villagarcía de la Torre con el objetivo de fomentar la actividad física y los hábitos de vida saludables. Esta iniciativa se enmarca dentro del Programa de Educación para la Salud frente a la Obesidad Infantil y Juvenil, una propuesta del Servicio Extremeño de Salud que busca sensibilizar a los más jóvenes sobre la importancia del ejercicio regular para mejorar su bienestar físico y emocional.
Durante el recorrido, el grupo realizó una parada en uno de los lugares más emblemáticos de la localidad: el castillo de Villagarcía de la Torre. Esta visita no solo sirvió como descanso, sino también como una oportunidad para conocer mejor el patrimonio histórico del entorno. La actividad resultó muy enriquecedora y fue valorada positivamente tanto por el alumnado como por el profesorado, consolidándose como una experiencia educativa completa que combina salud, cultura y convivencia.
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