LUIS MARTÍN BÉJAR

En esta Situación de Aprendizaje, el alumnado de 2º A ESPA, trabaja los contenidos de geometría de una forma práctica, visual y significativa. 

El punto de partida es la manipulación de figuras geométricas reales de madera (conos, cubos, cilindros, esferas, poliedros rectos y otros cuerpos), que permiten observar, tocar y comprender las formas antes de pasar a los cálculos. Mediante el uso de regla graduada y calibre pie de rey, el alumnado aprende a medir con precisión, valorar la importancia de las unidades y aplicar los conceptos de área y volumen a objetos reales.

A partir de estas mediciones, el aprendizaje se traslada al entorno digital mediante el uso de Tinkercad, una herramienta de diseño 3D intuitiva y accesible. El alumnado reproduce las figuras medidas, ajusta dimensiones y crea modelos tridimensionales, conectando el mundo físico con el virtual. La metodología empleada se basa en el aprendizaje activo y guiado, el trabajo práctico y la experimentación, fomentando la participación, la autonomía progresiva y la confianza en sus propias capacidades. El uso de recursos tecnológicos y materiales manipulativos convierte la geometría en una experiencia cercana y motivadora, plenamente alineada con el enfoque del Aula del Futuro.

Empleo de calibres de medición.

Diseño de piezas en Tinkercad - Cálculos de áreas y superficies.