GUILLERMO MARTÍN TENA

Future World: comunicar, programar y jugar en inglés

En el grupo de ESPA 4.º del CEPA Abril, el futuro ha llegado al aula a través del proyecto Future World, una SdA que combina comunicación en inglés, tecnología y pensamiento crítico. Esta propuesta forma parte del enfoque innovador del Aula del Futuro y busca preparar al alumnado para desenvolverse en un mundo en constante cambio.

Durante el desarrollo de esta actividad, el alumnado ha explorado el futuro simple en inglés y ha ampliado su vocabulario relacionado con la robótica y la tecnología, a través de un juego tradicional reinventado: Serpientes y escaleras, ahora guiado por un robot programable con Microbit.

El dispositivo robótico —construido a partir de piezas LEGO y una placa Microbit que controla motores y ruedas— se convierte en el protagonista del tablero, desplazándose según las acciones programadas por los propios alumnos. Cada casilla del juego plantea una pregunta o reto lingüístico, promoviendo la comprensión oral, la expresión verbal y el uso contextualizado de estructuras gramaticales.

Esta actividad gamificada y colaborativa permite que el aprendizaje del idioma se viva de forma activa, divertida y significativa, combinando mecánicas de juego, pensamiento lógico y desarrollo de competencias clave.

En Future World, el aula se transforma en un laboratorio de comunicación y tecnología, donde nuestros estudiantes no solo aprenden inglés: también se expresan, crean y proyectan su voz hacia el futuro.