Payo Román, Laura

ACTIVIDAD :

CONOCE LOS ODS EN NOTICIAS CUARIUM

Los alumnos de 2º ESO A y B en las asignaturas de "Matemáticas" y "Sostenibiliad y Emprendimiento social"  han elaborado un vídeo y carteles informativos sobre los ODS.

La actividad ha consistido en  grabar un informativo simulado (Savia TV) para trabajar de forma activa los contenidos relacionados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Esta experiencia fomenta la investigación, el trabajo colaborativo y la exposición oral, integrando las competencias comunicativas, ciudadanas y digitales.

Para la realización de esta actividad hemos utilizado las siguientes zonas de aprendizaje:  Investiga, Intercambia/Explora, Desarrolla , Interactúa y  Crea .

Se puede ver todo el documento del proceso de la actividad pinchando aquí:

Esta actividad se ha llevado a cabo  por los alumnos de 2º ESO A/B, guiados por sus profesores  Carmen Pacheco y Laura Román.

ACTIVIDAD :

CONECTADOS PARA CREAR

Los alumnos de 4ª de la ESO  en las asignaturas de Formación y Orientación Personal y Profesional  han desarrollado retos colaborativos y han reflexionado sobre las habilidades personales actividas en varias dinámicas. 

La actividad ha consistido en  participar en dinámicas de teambuilinding orientadas a fortalecer las soft- skills: habilidades interpersonales, trabajo en equipo, creatividad, comunicación, resolución de conflictos, entre otras. 

Para la realización de esta actividad hemos utilizado las siguientes zonas de aprendizaje: Intercambia/Explora, Desarrolla , Interactúa ,  Crea  y Presenta.

Se puede ver todo el documento del proceso de la actividad pinchando aquí:

Esta actividad se ha llevado a cabo  por los alumnos de 4ª ESO, guiados por su profesora  Laura Payo Román.

ACTIVIDAD :

EMPRENDE VERDE

Los alumnos de 2º ESO en la asignatura de "Sostenibilidad y Emprendimiento social"  han elaborado un prototipo o maqueta de un producto sostenible y han presentado su modelo de negocio.

La actividad ha consistido en trabajar en equipos para idear, diseñar y presentar un producto sostenible y durante el proceso, se han analizado problemas medioambientales actuales, generando ideas innovadoras y planificando la viabilidd de sus productos desde el punto de vista económico, ecológico y social. 

Para la realización de esta actividad hemos utilizado las siguientes zonas de aprendizaje:  Investiga, Intercambia/Explora, Desarrolla ,  Crea y Presenta .

Se puede ver todo el documento del proceso de la actividad pinchando aquí:

Esta actividad se ha llevado a cabo  por los alumnos de 2º ESO , guiados por su profesora Laura Román.

ACTIVIDAD: CONSTRUYENDO EQUIPO, CRECIENDO JUNTOS

Los alumnos de 2º ESO en las asignaturas de "Sostenibilidad y Emprendimiento social" han desarrollado retos colaborativos y reflexionado conjuntamente sobre las habilidades personales activdas en dinámicas.

La actividad ha consistido en participar en dinámicas de teambuilding orientadas a fortalecer las soft-skills: habilidades interpersonales, trabajo en equipo, creatividad, comunicación, resolución de conflictos, entre otras.

Para la realización de esta actividad hemos utilizado las siguientes zonas de aprendizaje:  Intercambia/Explora, Desarrolla , Interactúa , Crea y Presenta .

Se puede ver todo el documento del proceso de la actividad pinchando aquí:

Esta actividad se ha llevado a cabo  por los alumnos de 2º ESO  guiados por su profesora  Laura Román.

ACTIVIDAD :

ECONOMÍA CIRCULAR EN UN PLIEGUE

Los alumnos de 2º ESO en la asignatura de "Sostenibilidad y  Emprendimiento social"  han elaborado un Lapbook individual o en pareja que sintetiza los principios y aplicaciones de la economía circular.

La actividad ha consistido en investigar de manera cooperativa los principios de la economía circular y los han plasmado en un lapbook, un recurso visual, manipulativo y creativo. Esta herramienta les ha permitido organizar la información, explicarla oralmente y presentarla al grupo, desarrollando tanto habilidades de síntesis como de comunicación.

Para la realización de esta actividad hemos utilizado las siguientes zonas de aprendizaje:  Investiga, Intercambia/Explora, Desarrolla ,  Crea y Presenta .

Se puede ver todo el documento del proceso de la actividad pinchando aquí:

Esta actividad se ha llevado a cabo  por los alumnos de 2º ESO, guiados por su profesora Laura Román.

ACTIVIDAD :

LUCES, CÁMARA ¡ LIDERAZGO!

Los alumnos de 2º ESO en la asignatura de  "Sostenibiliad y Emprendimiento social" realizado representaciones teatrales en formato role-playing dramatizando escenas de liderazgo.

La actividad ha consistido en trabajar el liderazgo, la toma de decisiones, la empatía y la comunicación , a partir de fragmentos seleccionados de películas de Disney y Pixar. 

Tras la visualización y análisis, los estudiantes han desarrollado simulaciones (role-playing) donde han  representado situaciones inspiradas en dichos fragmentos para poner en práctica los valores del liderazgo en contextos sociales y sostenibles.

Para la realización de esta actividad hemos utilizado las siguientes zonas de aprendizaje:  Investiga, Intercambia/Explora, Desarrolla , Interactúa , Crea y Presenta .

Se puede ver todo el documento del proceso de la actividad pinchando aquí:

Esta actividad se ha llevado a cabo  por los alumnos de 2º ESO , guiados por su profesora  Laura Román.

ACTIVIDAD :

EMOCIONES EN ESCENA

Los alumnos de 4º ESO en la asignatura de  "Formación y Orientación Personal y Profesional" realizado representaciones escénicas sobre situaciones emocionales cotidianas.

La actividad ha consistido  en trabajar la inteligencia emocional a través de representaciones teatrales en las que debían simular situaciones que implicaban emociones concretas (alegría, tristeza, enfado, miedo, sorpresa...). Mediante el role-playing, han explorado cómo identificar y gestionar las emociones, mejorando su autoconocimiento y empatía con los demás.

Para la realización de esta actividad hemos utilizado las siguientes zonas de aprendizaje:  Investiga, Intercambia/Explora, Desarrolla , Interactúa , Crea y Presenta .

Se puede ver todo el documento del proceso de la actividad pinchando aquí:

Esta actividad se ha llevado a cabo  por los alumnos de 4º ESO , guiados por su profesora  Laura Román.