Axier Díaz Grande

SITUACIÓN/ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: 

CLASSROOM OF THE FUTURE: Innovation for learning

¿ Cómo podemos diseñar un aula del futuro para que nuestros alumnos mejoren su experiencia de aprendizaje antes de utilizar el aula diseñada en el centro?

Como parte del proyecto final del 2º trimestre, los alumnos y alumnas de 1º de ESO B no bilingüe han diseñado su propia aula del futuro partiendo del diseño de aula virtual que tenemos en el instituto.

En primer lugar, hemos visitado el aula del centro y hemos visto todas las posibilidades que ofrece para su desarrollar su aprendizaje. Después de que los alumnos han conocido y entendido la principal finalidad del proyecto, han elaborado en canva sus propios diseños (distribución de zonas de aprendizaje, decoración, color, entre otros). 

La actividad ha consistido  en la elaboración de un diseño basado en cómo sería su aula del futuro ideal, todo ello con la finalidad de que nuestro alumnado aprenda las principales finalidades que ofrece un aula del futuro.

Para la realización de esta actividad hemos utilizado las siguientes zonas de aprendizaje:  Investiga, Intercambia/Explora, Desarrolla y  Presenta.

Se puede ver todo el documento del proceso de la actividad pinchando aquí:

Esta actividad se ha llevado a cabo  por los alumnos de 1º  de la ESO en la materia  de lengua extranjera (inglés), guiados por su profesor Axier Díaz Grande.