11-15 MAYO

A lo largo del curso pasado y de este en el que estamos, hemos podido ver que las personas vamos creando una historia a lo largo del tiempo en el que vivimos. Así personajes como el primer rey de Aragón, Ramiro I, tuvo una hija llamada Sancha. El ADN –que no siempre se consigue extraer de muestras tan antiguas– ha permitido reconocer los huesos de la madre del primer rey de Aragón: una mujer navarra, de Aibar, que dio a luz al futuro Ramiro I. Lo tuvo del joven rey pamplonés Sancho III, llamado el Mayor.

Nosotros mismos ya estamos dejando una huella en esta tierra desde que nacisteis. Hoy no nos vamos a centrar en la historia de Sancha, sino de edificios importantes de Navarra de los que quiero que investiguéis.

Actividad 1: Busca en libros o por internet información que apuntarás en tu cuaderno de trabajo sobre estos edificios de Navarra.

• Murallas de Pamplona

• Palacio Real de Olite

• Castillo de Javier

Buscarás información sobre:

1. Dónde se encuentra.

2. Año de construcción.

3. Quién mandó construir.

4. Para qué servía.

5. Quién vivía en él.

6. ¿Le ocurrió alguna cosa especial?

7. Alguna foto que lo identifique.

Actividad 1:El trabajo que os he preparado para hoy sobre Navarra va a ser un poco menos trabajoso que el de ayer que fue de búsqueda de información. Consiste en identificar unas fotografías conocidas de diferentes sitios de Navarra. Yo os doy los nombres de todos y cada uno de los lugares y deberéis enlazarlos en el cuaderno: CADA FOTO CON SU NOMBRE.

• PLAZA DEL CASTILLO (PAMPLONA)

• AIBAR

• EL CASTELAR (BARDENAS REALES)

• SANTA MARÍA LA REAL (SANGÜESA)

• POZO DE LAS HIEDRAS (AIBAR)

• EMBALSE DE YESA

• ERMITA DE SAN ZOILO (CÁSEDA)

• PUENTE LA REINA

• MONASTERIO DE LEIRE

• GALLIPIENZO

• FOZ DE LUMBIER

• IGLESIA DE SAN PEDRO (AIBAR)

Hay una actividad en vuestro libro de Sociales que me gusta para que la hagáis hoy. Se trata de investigar un poco en las redes y extraer algo de información sobre una de estas Ciudades españolas que en su día se les consideró Patrimonio de la Humanidad.

En el año 1972, la UNESCO ("Organización de las Naciones Unidas por al Educación, Ciencia y la Cultura"), tomó la decisión de proteger el patrimonio cultural y natural de todo el mundo por ser de gran interés para la sociedad humana.

España es el país que cuenta con un mayor número de ciudades consideradas patrimonio de la humanidad. Son las siguientes: Alcalá de Henares, Ávila, Baeza, Cáceres, Córdoba, Cuenca, Eivissa (Ibiza), Mérida, Salamanca, San Cristóbal de la Laguna, Santiago de Compostela, Segovia, Tarragona, Toledo y Úbeda.

Actividad: Investiga sobre una de estas ciudades, la que tú quieras. Haz un mural. Puedes utilizar una cartulina o cualquier hoja grande que tengas, incluso un cartón (Si no tienes, pues en el cuaderno). Qué apartados debe contener como mínimo:

• Nombre de la ciudad.

• Mapa de España con su ubicación (dónde está situada).

• Año en el que fue declarada "patrimonio histórico de la humanidad".

• Algo de su Historia (cosas interesantes).

• Monumentos o lugares más importantes (fotografías y nombre).

• Curiosidades.

• Otros datos de interés que quieras.

A todas y a todos, nos gusta jugar en la calle con nuestros amigos. Muchos de esos juegos aunque parezcan de estos tiempos, seguro que alguno de ellos está basado en algún juego antiguo. Por ejemplo, la comba; piedra, papel, tijera; etc.

Actividad: La propuesta que os hago aquí hoy es que busquéis por internet o preguntando a vuestros padres sobre juegos populares que se jugaban en tiempos. Haz una lista de todos los que encuentres o te digan. A continuación, eliges uno de ellos y explica sus reglas. Podrías hacer también un pequeño cómic que sirva para explicarlo.