Syfte

"Andelen flerspråkiga elever i den svenska skolan ökar – drygt var femte elev i grundskolan har grundläggande kunskaper i ett annat språk än svenska. Läsåret 2021/22 uppgavs 315 000 elever i grundskolan vara berättigade till modersmålsundervisning, vilket motsvarar 29 procent av samtliga elever. Det betyder att idag finns i den svenska skolan elever som tillsammans representerar mer än hundra olika modersmål och det är naturligt för dem att använda mer än ett språk i sin vardag. Det innebär också att många lärare möter en språklig mångfald i sin undervisning.

Enligt läroplanen för grundskolan ska undervisningen främja lärandet och kunskapsutvecklingen genom att utgå från elevernas bakgrund, tidigare erfarenheter, språk och kunskaper. Samtidigt visar Skolverkets statistik att flerspråkiga elever inte klarar skolans krav i samma utsträckning som andra elever "

Studiehandledning på modersmålet är en stödinsats som finns i grundskolan och motsvarande skolformer samt i gymnasieskolan och anpassade gymnasieskolan. 

Syftet

• Syftet med stödinsatsen studiehandledning på modersmålet är att använda elevens modersmål/ starkaste språk som ett redskap i kunskapsutvecklingen i olika ämne 

• Studiehandledning på modersmål ska bidra till att eleven når de kunskapskrav som minst ska uppnås i det eller de ämnen där ett stödbehov konstaterats (Skolverket rev. 2022).

• Med studiehandledning på modersmålet ska eleverna kunna utveckla sina kunskaper i olika ämnen trots att de inte fullt ut behärskar det svenska språket.

• Studiehandledning har betydelse för eleverna genom att ge eleven möjlighet att uttrycka sina kunskaper utan att vara hämmade av språket, något som ökar studiemotivationen och självförtroende (Bunar 2010).