roll och ansvar i skolan

rektor 

Höja kompetens och kunskap i skolan om flerspråkighet och studiehandledning

• Skapa en gemensam syn av studiehandlednings syfte och studiehandledaren och ämnesläraren roll och ansvar

• Ha kunskapshöjande fortbildningar, såsom interkulturellt förhållningssätt, språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt och användning av digitala redskap

Underlätta samverkan mellan ämneslärare och studiehandledare

• Skapa förutsättningar för samarbete och samplanering

• Skapa flexibilitet inom organisationen

Ha rutiner för en kontinuerlig utvärdering, justering och uppföljning av studiehandledning

• Utvärdera korta och långsiktiga mål för elevens språk- och kunskapsutveckling

• Utvärdera samarbetet mellan studiehandledare och ämneslärare

• Justera studiehandledning utifrån elevens ändrade förutsättningar och behov

Ämneslärare 

• Planera undervisningen

• Kontakt med vårdnadshavare

• Om möjligt, avsätta tid för att samplanera med studiehandledaren

• Kom överens om kommunikationskanaler med studiehandledaren för att underlätta samarbete

• Delar planering och uppgifter med studiehandledaren, tex. läromedel, presentationer, länkar till webbsidor och annat digitalt material, ämnesspecifika ord och begrepp, frågeställningar/ specifika frågor 

• Ge tydliga instruktioner om vad och hur studiehandledaren ska arbeta med ämnet och eleven

• Delge åtgärdsprogram, särskilda anpassningar och/eller andra bedömningsmaterial till studiehandledaren

• Följa upp studiehandledningen tillsammans med studiehandlaren.