Samarbete

Inför studiehandledning

Rektor ger information till ämnesläraren om

• Studiehandlednings syfte

• Studiehandledarens roll och ansvar

• Studiehandledning schemaläggs av Kompetenscentrum för flerspråkighet (KCF) 

• Studiehandledaren är en värdefull kollega och pedagog, men INTE ett ämneslärare

• Vikten med ett bra samarbete med studiehandledaren 

Första studiehandledningstillfället

• Ämnesläraren presenterar studiehandledaren till hela klassen

• Ämnesläraren förklarar syfte med studiehandledning och när dessa tillfällen kommer att ske

• Ämnesläraren och studiehandledaren delar med varandra kontaktuppgifter 

Planeringsmöte

• Deltagande: ämnesläraren, studiehandledaren, vid behov speciallärare/specialpedagog och rektor

• Upprätta en första planering: Mål för eleven att uppnå som kan följas upp

• Ämnesläraren förmedlar vad studiehandledaren ska hjälpa eleven med utifrån kursplanen och den pedagogiska planeringen

• Ämnesläraren och studiehandledaren kommer överens om kommunikationskanaler och material: Hur får studiehandledaren materialet (tillgång till digital läromedel eller läroböcker) och planeringen, i god tid, inför lektionerna från ansvarig lärare? Till exempel via Google Classroom, Outlook, Unikum, Teamsmöte.

• Ämnesläraren och studiehandledaren skapar rutiner kring rapportering av studiehandledarens eller elevens frånvaro samt om lektion är inställd pga. skolaktiviteter.

Kontinuerlig kommunikation

• Ämnesläraren och studiehandledaren behöver kommunicera kontinuerlig kring elevens språk- och kunskapsutveckling samt psykosociala tillstånd.

• Ämnesläraren och studiehandledaren kan bestämma, om möjligt, tider för att kunna träffas och samtala kring eleven eller kommunicera via e-mail, sms eller andra sätt som passar bäst

Rektor ansvarar för uppföljning

• I samråd med ämnesläraren, studiehandledaren och vid behov speciallärare/specialpedagog

• Har studiehandledning gett resultat?

  • Utvärdera elevens utveckling mot uppsatta mål

  • Utvärdera samarbetet mellan ämnesläraren och studiehandledaren

  • Justera studiehandledning och mål utifrån elevens ändrade förutsättningar och behov