Nossa Missão

PLANO DE METAS E DE AÇÃO

Objetivo a ser atingido: Elevar os níveis de Competência Leitora e Escritora dos alunos tendo como base as avaliações diagnósticas realizadas.

Justificativa para o desenvolvimento da ação: Após análise dos dados das sondagens e avaliações  da aprendizagem dos alunos em 2019, verificamos que há necessidade de intensificar a elaboração de estratégias que atendam aos referenciais de expectativas para o desenvolvimento da Competência Leitora e Escritora indicados pela SME. Também devido à implantação do novo currículo da cidade, foram feitas algumas modificações, de modo que o trabalho pedagógico a ser desenvolvido esteja em consonância com este novo documento.

Cronograma de Atividades a serem desenvolvidas:

 Atividades/Etapas

• Sondagem para reconhecer os níveis de aprendizagem de leitura e escrita, nos Ciclo de alfabetização, ciclo interdisciplinar e ciclo autoral: março e agosto;

• Desenvolvimento de projetos com foco na leitura e escrita: março a dezembro;

• Dia da família na escola: Festa da Cultura Brasileira: A Era do Rádio – 06 de Junho; e Sarau com tema livre, programado para 07 de novembro;

• Vivências nos espaços da escola e visitas aos espaços culturais do bairro para integração das comunidades do entorno e fora do bairro, com trabalhos de campo (Visita à Serra do Japi, Exposição Egito Antigo) - Março a novembro;

• Semana da Criança - Outubro

• Sarau Literário com a participação de pais e alunos. – 07 de novembro;

• Semana da Consciência Negra – (Leituraço) Novembro;

• Reuniões bimestrais com os pais e mestres para análise do processo ensino aprendizagem. - Fevereiro a Dezembro;

• Reuniões da Equipe técnica com as instituições escolares APM e Conselho de Escola, atendendo ao calendário de Atividades homologado. - Fevereiro a Dezembro;

• Avaliação do Trabalho – Dezembro.

Meta prevista:

A meta prevista para o ano de 2020, é assegurar:

• trabalho educacional voltado para a constante melhoria das condições de desenvolvimento e aprendizagens dos estudantes

• Redimensionamento do Projeto Político-Pedagógico sob a coordenação da Equipe Gestora, com a participação da comunidade educacional e aprovação do Conselho de Escola/, a fim de nortear toda a sua ação educativa;

• A continuidade da implementação do Currículo da cidade;

• Os resultados obtidos nas avaliações internas e externas, realizadas pela própria Unidade Educacional ou as de âmbito municipal e federal;

• A garantia dos direitos de aprendizagem dos estudantes por ano do Ciclo;

• O oferecimento de meios que possibilitem o cumprimento dos direitos de condições para aprendizagem, para que seja alcançada a alfabetização de 100% (cem por cento) dos estudantes até o 2º ano do Ciclo de Alfabetização.

METAS PEDAGÓGICAS

De acordo com a Instrução Normativa SME Nº 45 , de 11 de Dezembro de 2019, que trata da Organização das Unidades Educacionais para o ano de 2.020, as metas pedagógicas estarão fundamentadas nas metas da Prefeitura do Município de São Paulo-2017-2020 e nos princípios e diretrizes pedagógicas que regem a Política Educacional da Secretaria Municipal de Educação conforme segue:

I - a implementação do currículo a fim de alinhar o trabalho pedagógico da RME;

II - a educação integral considerando o educando nas suas dimensões intelectual, social, emocional, física e cultural;

III - o fortalecimento de políticas que traduzam os direitos de aprendizagem, desenvolvimento e assegurem aos estudantes igualdade de oportunidades, acesso e permanência na escola;

IV - as metas estabelecidas estarão em consonância com o Programa de Metas da Cidade de São Paulo 2017-2020;

V - o currículo integrador da infância paulistana enquanto política educacional de articulação entre a Educação Infantil (CEI e EMEI) e o Ensino Fundamental e como fundamentador no planejamento de propostas pedagógicas que acolham e respeitem as vozes das crianças, suas histórias e potencialidades, atendendo a todos os estudantes sem quaisquer tipos de discriminação;

[...]

VII - o fortalecimento da avaliação externa de forma a subsidiar o trabalho pedagógico;

VIII - o acompanhamento pedagógico, em especial, aos estudantes com desempenho abaixo do adequado nas avaliações internas e externas;

IX – oferecimento de meios que possibilitem a alfabetização até o final do 2º ano do Ensino Fundamental;

X - a formação permanente aos professores, em especial, nas horas adicionais da Jornada de Trabalho e destinadas ao trabalho coletivo;

[...]

XII - o desenvolvimento e realização de programas e ações que assegurem o acesso e a permanência dos estudantes na educação básica;

XIII - a implantação de Rede de Laboratórios de Educação Digital, Experimentação e Aprendizagem - LED;

XIV - a formação da equipe gestora com vistas a planejar, coordenar e gerenciar a o trabalho pedagógico e administrativo da Unidade Educacional, observadas as diretrizes da SME.

O IDEP – Índice de desenvolvimento da educação paulistana

Esse índice utiliza uma metodologia instituída a partir do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), algo amplamente divulgado e estudado no Brasil. O IDEP não utiliza, no entanto, as proficiências fornecidas pelo Sistema de Avaliação da Educação Básica, como faz o IDEB, mas sim as fornecidas pela Prova São Paulo, que avalia censitariamente os estudantes 2º ao 9º Anos, em Língua Portuguesa, Matemática e Ciências da Natureza. Serão utilizados os resultados aferidos e divulgados nas aplicações de 2017 e 2018, considerando o fluxo escolar nos mesmos anos.

O IDEP foi criado para expressar o desempenho das escolas da Rede Municipal de Ensino, considerando os componentes curriculares avaliados na Prova São Paulo e o fluxo escolar. Para o Ensino Fundamental, o IDEP será calculado considerando os resultados dos 3º, 5º, 7º e 9º anos. Para os anos iniciais, serão considerados os resultados dos estudantes dos 3º e 5º anos, em Língua Portuguesa, Matemática e Ciências. O fluxo escolar considerado será do 1º ao 5º ano. Da mesma forma, para os anos finais, serão considerados os resultados dos estudantes dos 7º e 9º anos e o fluxo escolar do 6º ao 9º ano.