GESTÃO

GESTÃO ESCOLAR

A Gestão Escolar deve ser entendida como um processo democrático de fortalecimento da autonomia da escola compreendendo todas as fases do processo da gestão desde o planejamento, tomada de decisão, acompanhamento, execução e avaliação do trabalho administrativo e pedagógico, visando sempre a melhoria da qualidade do ensino e dos serviços prestados pela nossa Unidade Educacional.

A Gestão Escolar, respeitando as especificidades de cada cargo, deverá privilegiar a participação de todos os segmentos da Unidade Educacional, sendo o conselho de Escola a instancia de elaboração, deliberação, acompanhamento e avaliação do planejamento e do funcionamento da U.E.

A Equipe Gestora é constituída pelo Diretor de Escola, Assistentes de Diretor de Escola e os Coordenadores Pedagógicos, sendo responsável pela administração e coordenação dos aspectos administrativos e pedagógicos da escola, além dos recursos financeiros e das ações curriculares propostas no Projeto Político Pedagógico.

Do Diretor de Escola

 Nossa U.E. conta com a Diretora da Escola, Professora Maria Amélia Quadrado, titular do cargo de Diretor, exercendo a função desde o ano de 2013. Essa permanência do Diretor efetivo na Unidade Educacional contribui muito para a identidade da escola e a continuidade dos projetos e do trabalho realizado, pois a permanência de uma equipe gestora estável no comando da escola faz com que a unidade tenha uma personalidade definida, porém flexível, que favorece a comunidade à compreensão dos princípios seguidos pela escola, gerando maior participação e conquistando o envolvimento de todos em relação aos trabalhos desenvolvidos.   

A função de Diretor de Escola entendida como a do gestor responsável pela coordenação do funcionamento geral da escola, deve ser exercida de modo a assegurar as condições e recursos necessários ao pleno desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem, na perspectiva de favorecer o constante aprimoramento da proposta educativa e execução das ações e deliberações coletivas do Conselho de Escola, sempre observando e respeitando as diretrizes da política educacional da Secretaria Municipal de Educação e a legislação em vigor.

Do Assistente de Diretor de Escola

A função do Assistente de Diretor está intrinsecamente ligada à função do Diretor, observando as mesmas competências e respondendo pelas mesmas atribuições no desempenho de suas funções. Nossa escola, no presente momento, tem como Assistente de Diretor a professora Michelle Alves Carlos e a professora Cristiane Alcântara. A substituição do Assistente de Diretor de Escola nos seus impedimentos legais observará o disposto em portaria específica, respeitada a forma de provimento do cargo.

Do Coordenador Pedagógico

A coordenação pedagógica desta unidade no ano de 2020 após eleição em Conselho de Escola, será  realizada pelas professoras Kátia de Almeida Albino e Renata da Silva , que foram referendadas para ocuparem  o cargo, tendo em vista não haver ingressos através de concurso ou remoção.

Dentre o trabalho elaborado pela coordenação, cabe salientar a elaboração, implementação e avaliação deste PPP – Projeto Político Pedagógico em parceria com a equipe docente e que visa melhorar a qualidade de ensino, elencando ações que deverão ser seguidas por todos.  Este trabalho tem sido feito de maneira conjunta com os professores, promovendo o acesso da equipe docente aos diferentes recursos pedagógicos e tecnológicos existentes, garantindo a todos a melhoria em sua prática pedagógica. De acordo com o plano da direção da escola são elencadas estratégias de formação continuada dos professores para que todos possam ter, dentro de sua jornada, momentos de ampliação de seus conhecimentos e compartilhamento de suas práticas pedagógicas.. 

No trabalho realizado pela coordenação buscam-se assegurar que os programas e projetos desenvolvidos pela unidade alcancem todos os alunos, em especial aqueles que possuem algum tipo de necessidade específica. Nossa unidade já tem sido reconhecida na região pela sua excelência no trabalho dirigido aos alunos com necessidades especiais. Sendo assim, a coordenação busca acompanhar o trabalho desenvolvido, bem como ofertar aos docentes diferentes formas de melhorar sua prática. Em relação aos projetos existentes, a coordenação acompanha desde sua elaboração, até o seu desenvolvimento e avaliação, para que os objetivos traçados sejam alcançados e também para que os planos de trabalho dos docentes estejam em consonância com o projeto político pedagógico, bem como as diretrizes curriculares da educação, incluindo a implementação de projetos e programas realizados pela Secretaria Municipal de Educação.